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“在课堂教学中提高小学生计算能力课题研究”开题报告
一、课题提出的背景
计算是数学知识中的重要内容之一，而对学生计算能力的培养又是数
学教学中的重中之重，数学计算能力是一项基本的数学能力，包含了
计算的准确率和正确率两个方面。作为一名小学数学教师,我们一直
在考虑当前的课堂实施是高效，还是低效?于是小学数学教学中计算
教学的有效性问题便被凸现出来，现行的课堂教学现状在经过多年来
教改洗礼之后，虽然有所改观，但仍然令人担忧。所以我们不得不再
次考虑如何提高小学生的计算能力
二、课题的界定
本课题重点研究新课程理念指导下的数学课堂教学中培养学生良好
的计算习惯，促进学生对
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