2021级高分子材料与工程专业“32”人才培养方案（本科）.docxVIP

高分子材料与工程专业“3+2”人才培养方案一、培养目标与要求 i.专业培养目标 本专业培养具有良好的职业道德、文化修养和身体心理素质；具备高分子材料与工程 专业所需的自然科学知识、工程基础理论和专业知识；掌握高分子的聚合反响和成型加的基 本规律和原理；掌握高分子材料的设计、合成、改性和研究开发及应用能力；掌握中外文资 料查阅、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有创新意识和应用知识 的能力；具有国际环境下从事高分子材料与工程专业技术或管理的潜力；具有从事高分子材 料及相关领域生产技术与管理、产品与工程设计、高新技术研发及最新科技成果转化能力的 高级工程技术人才。 学生毕业就业5年左右时间能较好地适应不同性质的岗位工作要求，成长为业务水平 高、创新能力强的工程师或管理人员，成为用人单位的骨干力量。毕业生经过个人努力，有 望到达如下预期目标： ①理解职业道德的含义并能遵循职业道德规范，具有良好的文化修养和身体心理素质；② 具有创新意识，能应用学过的知识进行产品与工程设计、高新技术研发及最新科技 成果转化工作，获得中级职称如工程师或担当技术骨干或工程管理人员。 2.毕业能力要求 (1)工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和高分子材料与工程专业知识用于解 决复杂工程技术问题。 (2)问题分析：掌握能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理.，识别、表达，具 备系统的高分子材料与工程专业的实践学习经历，了解本专业的历史、现状和开展趋势。 (3)设计/开发解决方案：掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，能够设计 解决复杂工程技术问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程， 并能够在设计环节中表达创新意识，考虑社会、健康、平安、法律、文化以及环境等因素。 (4)研究：具有批判性思维能力，能够综合运用所学科学原理并采用科学方法对复杂工 程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 (5)使用现代工具：掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本 方法。能够针对复杂专业问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息 技术工具，包括对专业工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 (6)工程与社会：能够基于高分子材料与工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工 程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、平安、法律以及文化的影响，并理解应承当 的责任。 (7)环境和可持续开展：了解与高分子材料与工程专业相关的生产、设计、研究与开发、 环境保护和可持续开展等方面的方针、政策和法律，能够理解和评价本专业的工程实践对环 境、社会可持续开展的影响。 (8)职业规范：具有良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感，健康的身心素质和 坚定的专业职业道德，能够在工程实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。 (9)个人和团队：具有一定的组织管理能力，环境适应能力和团队协作能力。能够在多 学科背景下的团队中承当个体、团队成员以及负责人的角色。 (10)沟通：具有良好的表达能力和人际交往能力，能够就复杂工程问题与业界同行及社 会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 (11)工程管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 (12)终身学习：对终身学习有正确的认识，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学 习和适应开展的能力。 二毕业基本要求与学位授予条件 毕业基本要求：在弹性学习年限内，修完教育教学计划规定内容，成绩合格，到达最低 毕业要求学分，准予毕业。 学位授予条件：本专业毕业生，满足《学士学位授予实施细那么》有关规定者，授予工学 学士学位。 课程体系结构与各类课程学分要求: 课程类别 必修 选修 合计 比例 通识教育(GEC) 3 9 12 14.1% 学科基础(DBC) 17 0 17 20% 专业教育(PEC) 37 7 44 51.8% 自主工程 (IPC) 课内自主工程 — 12 12 14.1% 课外自主工程 — (2) (2) — 最低毕业学分 57 28 85 — 选修课所占比例 选修课程/最低毕业学分=32.9% 备注：通识教育课程占12学分，学科基础课程占17学分 三、专业核心课程(原那么是本专业的必修课程)2 课程名称 英文名称 学分 备注 有机化学B Organic Chemistry B 4 有机化学实验B The Experiment of Organic Chemistry B 4 高分子化学A Polymer Chemistry 4 高分子物理A Polymer Physics 4 高分子材料A Poly