走班制分层教学实施方案.pdfVIP

走班制 “分层教学”实施方案 一、实施分层教学的目的 学生进入初中后，随着他们个性的不断发展，学习态度与价 值观受不同社会因素的影响，在初中阶段形成了比较明显的分化 现象，尤其是年级越高，分化越严重。这一现象的存在，严重影 响了学生的健康成长与未来发展的预期。因此面向全体学生、关 注学生个体差异、大力实施因材施教的教育教学理念越来越受到 广大教师和学生的青睐。教师根据不同层次的学生重新组织教学 内容，确定与其基础相适应又可以达到的教学目标，从而降低了 “学困生”的学习难度，满足了“学优生”扩大知识面的需求， 真正实现了