PEP版小学 三年级英语下.docVIP

Unit 1 Welcome back to school！ 第一课时 一、教学内容与目标： A.Let’s talk A.Look and say 1.能够听、说、认读新句型“Boys and girls,we have two new friends today./Hi,I’m Amy. I’m the UK./Welcome!”,并通过会话教学，让学生学会自我介绍。 2.能够运用句型“ Hi,I’m from …(国家)。Welcome!”通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。 二、教学重点、难点： 重点： 1.复习和巩固问候语“Good morning!/Hello!/Hi!/Good afternoon!” 学习型句型“Boys and girls,we have two new friends today./Hi,I’m ... I’m the ..../Welcome!” 难点： 运用句型“Hi,I’m ... I’m the ....”在课堂上表演。 三、教学准备： 教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。 四、教学过程： 1.热身/复习（Warm-up/Revision） （1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。 （2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。 2.新课展示（Presentation） （1）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have a new friend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。 T:带领全班一起说Amy!　Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。 （2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演Bai Ling: Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.(手中挥动中国国旗)。利用国旗卡片，教读China, America, Canada三国的名字。 （3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。 （4）再进行介绍他人的操练。 3.趣味操练（Practice） 用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。 表演对话内容。 （3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。 4.课堂评价（Assessment） 内容：基础训练 目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。 5.课外活动（Add-activities） （1）听录音，仿读对话 （2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。 板书设计 Unit 1 Welcome back to school！ We have two new friends today. Hi,I’m Amy. I’m from the UK. Welcome!