01 读《特级教师的特别建议》读后感.docxVIP

读《特级教师的特别建议》读后感 xx区xx小学 古炆峰 近期期间，我认真拜读了《特级教师的特别建议》一书。在书中，我虔诚地了解了本书中的全国各地特级教师们讲述亲身经历的教育教学以及专业成长的经验总结，从习他们在反思中悟出的教育真谛。这种“现身说法〞的形式给我，特别是作为一名中年教师的我，从本书中习得了很多以最实用，最贴心的建议。 阅读的过程之中，我不断跟把特级教师们提供的教育教学指导方法和各种案例与自己的平时的教育教学工作进行比拟，令我获益良多。 比方其中柏继明长的《我教老师发火》让我感触颇深，因为文中的那两位性格温柔，只会生气不会发火的老师，就有着我自己刚开始踏上讲台时的影子呀。特别是在教育岗位上已经有40个春秋的我，我对学生非常和蔼可亲，从不发火，再加上本学年从事《科学》教学，课堂本身就是气氛比拟活泼，要让学生们开心欢快的气氛里学习知识，所以我跟学生们的关系非常好，跟学生们“打成一片〞。久而久之，个别的一两个淘气捣蛋的学生似乎摸透了我的脾气，上课的时候不专心听讲，做小动作，说悄悄话。这不仅影响了我的上课进程，要花大量时间去管理课堂纪律，而且也浪费其他学生的珍贵时间，这也让我感到特别苦恼的地方。 在xx区xx小学，很幸运的是我遇到了许多经验丰富的老师们，向她们主动请教，应该怎样处理好师生关系，抓好课堂纪律。在她们的帮助下，我才意识到只有跟学生保持一定的距离，该“发火〞的时候发