广东省2021年专升本考试《教育理论》真题和答案解析.docxVIP

广衣尚 广衣尚2021牛??通■高在孕枝专升*招生考义 数賣建渡 第 PAGE #頁 矣4貢 机密★启用前 广东省2021年普通高等学校专升本招生考试 教育理论 本试卷共4页，34小题，满分100分。考试时间120分钟。 注意事项： 考生必须在答题卡上作答，否则答案无效。 答卷前，考生务必按答题卡要求填写考生信息栏、粘贴条形码。 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应试题答案的信息点涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答题卡上各题目指定区域内作答；如需改动， 先划掉需改动部分，再重新书写；不得使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无 效。 得分 阅卷人 考生必须保持答题卡的整洁，考试结朿后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共 10分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1.标志教育学成为一门独立学科的著作是（） A.《论教育学》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D. 《教育漫话》 2.我国历史上第一个颁布但没有实施的现代学制是（ ） A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬戌学制 D. 壬子癸丑学制 3.首创了对话式教学方法的古希腊教育家是（） A.柏拉图 B.昆体良 C.苏格拉底 D. 亚里士多德 4.儿童是“一张白纸”，不具有任何个性， 只是按成人的愿望随意描绘或拿捏。这种学生 观属于（ ） A.内生论 B.本体论 C.外塑论 D. 经脸论 5.学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程是（ ） A.悬空课程 B.隐性课程 C.活动课程 D. 显性课程 6.以语言传递为主的教学方法是（） A.谈话法 B.演示法 C.靖景教学法 D. 练习法 7.以两难道徳判断为切入点，创立了 “道徳认知发展模式”的教育家是（ ） 皮亚杰 B.柯尔伯格 C.麦克菲尔 D.迪尔凯姆 行动研究起源于（） A.美国 B.英国 C.澳大利亚 D.中国 依据评价的时间和作用不同，教育评价可以分为（ ） 自我评价和他人评价 学生评价、教师评价和学校评价 相对评价、绝对评价和个体内差异评价 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 研究者运用感觉器官或借助科学仪器有目的、有计划地观察调査对象，记录观察结果的 数据收集方法是（） 得分 阅卷人 D.观察法A.问卷法 B.访谈法 C. D.观察法 二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 教育活动的基本要素包括教育者、 、教育目的、教育内容、教育方法和教育途径。 从教育活动发生的空间来看，可以将教育划分为 、学校教育与社会教育三种类型。 我国现行学校教育包括学前教育、 、中等教育和高等教育四个层次。 教育政策具体包含 、教育政策的客体、教育政策的表现形态、教育政策的作用方 式四个方而的内容。 主要由学习条件保障权、学习自由权和个性发展权三个方面组成。 教师专业化包括教师个体专业化和教师 专业化两个方面。 以课程决策层次为标准，可将课程划分为国家课程、地方课程和 三种类型。 学生品徳由知、情、 、行四个要素构成。 心理健康是学生个体 的重要标准之一。 得分 阅卷人 信度是指一项测验的稳定性和 的程度。 三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分, 15分） 学校教育 说理教育法 活动课程 教学方法 得分 阅卷人 学校教育制度 四、辨析题（先判断正误，再作简要分析。本大題共1小 题，7分） 得分阅卷人行为主义的创始人华生说，给他任何一个健全的婴儿，他都可以按自己的意图和特设的 环境把婴儿训练成任何一种类型的专家。 得分 阅卷人 五、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分） 简述教育的文化功能。 贯彻因材施教原则应遵循哪些基本要求？ 简述课程实施的三种取向。 简述生命教育的主要内容。 简述价值澄清徳育模式的策略。 广匝些L左:费遵西爰芝技专世美技生漫汉一…盘直理论 …最3顼 共4 广衣尚 广衣尚2021牛??通■高在孕枝专升*招生考义 数賣建渡 第 PAGE #頁 矣4貢 六、论述题（本大題共2小题，每小题10分，共20分） 得分 阅卷人 论述新中国成立以来我国教育目的的基本精神＜ 论述教育叙事研究的内涵、类型与特点。 七、案例分析题（本大题共1小题，13分） 傳分 阅々人 小李老师刚刚毕业于某师范大学中文系。面对即将开始的课堂教学，他对自己的专业知 识和教学能力非常自信。他认为语文教学就是把字、词、句、章讲清楚就可以了。但在实际 的课堂教学中，他发现有些学生并没有被他的讲授所吸引，而是在做各种小动作，课堂秩序 混乱。他疲于应对，却收效甚微。小李老师陷入了深深的困惑之中。 请结合案例及所学知识，谈谈你对教师专业素养的理解。 广东堂 广东堂2021牛*遠禹等孕枕专升本招生考义去