中考语文说明文阅读复习教学反思1.docxVIP

说明文复习课教学反思 说明文由于其写作目的，一般语言质朴平实，内容较易掌握。对于语文基础还不错的学 生来说，到了应考复习阶段，他们通常会以为自己掌握好了，而不屑于花时间和精力去复习 说明文。但是，往往这种浮于表面的认识，导致学生在真正做题的环节中错漏百出，因各种小问题而丢大分。对于老师来说，怎么样调动全体同学共同参与、乐于参与，并最终学有所 获，是一件很有挑战的事。 本次课例，是我第一次参加复习课教学比赛，通过多次的磨课和科组各位前辈的指点， 虽然依然有很多不能尽如人意之处，但是我也收获颇丰。在录制这堂课的过程中，我自认为 满意的地方有以下几点： 首先，真正做到了以学生为主体，关注每一个层次学生的需要。导入环节即关注中下层学生的基本功是否扎实，查漏补缺。教学进行到最后的环节，试图让学生自己尝试来出一道 选择题的选项，让优生能够真正明白出题人的命题意图，做到胸有成竹。以教为主导，根据 本班学生的学情，设定教学目标，设计教学环节，精心选择训练题目，使学生能够解决自己最薄弱环节的问题。 孔子说过，“不愤不启，不悱不发”，启发式教学能够让学生最大限度依靠自己的力量解决问题，本堂课老师主讲的内容只有摸底情况反馈环节，以及学生方法归 纳后的适当小结。因此，学生在自主学习之后，有问题需要解决时，老师设计小组讨论的环节，让学生自主探究，同学共同解决问题。学生在这一堂课真正做到了学思结合。用自己的