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小学生课外阅读兴趣培养课题研究报告 重庆市丰都县龙河镇中心校课题组 重庆市丰都县龙河镇中心小学校自2010年承担全国小语会第四批教育科研立项课题“小学生课外阅读兴趣培养的策略研究”以来，以培养小学生课外阅读兴趣为抓手，强化阅读能力提升，推动阅读良好风尚的形成，最终形成群众性阅读氛围。 课题组承担课题之初，是基于我校学生普遍阅读能力较差、阅读方法欠佳、阅读量极为低下、与之课程标准所规定的阅读量来说相距甚远这样的现状之下而开展研究的。我校以陈晓娟为第一主研人员的研究教师团队，深入学生群体，与学生谈心，调查学生阅读需要，获取了大量的第一手资料，对本课题的研究提供了强有力的实践依据和现实保障。同时，课题研究人员凭借学校其他课题研究如小学语文发展性阅读课堂教学模式研究，充分利用各种资源，促进研究成效的提高。以此，学校“小学生课外阅读兴趣培养的策略研究”课题组在通过三年来的研究，取得一定的成果，现向总课题组汇报如下： 一、课题研究的目标。 在确定“小学生课外阅读兴趣培养的策略研究”这一研究课题之后，我们根据获取的实践依据和现实保障，制定了三年的研究目标。 1、总目标 严格按照总课题组所规定的研究范围，在以“小学生课外阅读兴趣培养”这一研究领域的框架下开展研究活动。在研究的过程中，力求通过多种途径解决教学中学生阅读能力、阅读量、阅读方法等方面所存在的问题，循序渐进地推进课外阅读教学，结合课内阅读