山东省淄博市文昌湖旅游度假区商家中学七年级生物上册第一单元第二章第3节导学案生物与环境组成生态系统.pdf

2、说出生态系统的组成，描述生态系统中非生物部分与生物部分之间，生物 部分中生产者、消费者、分解者之间相互依存的关系。 二、学习重点：（1）生态系统的组成；（2）食物链和食物网。 学习难点：理解生态系统的自动调节能力是有限度的，人类必须保护生 态平衡。 三、学法指导：通读本课教材内容，找出主要知识点，通过同学间的合作， 解答探究题。 四、学习过程： （一）生态系统的概念及组成： 自学指导：读教材P25-26 页内容，自学什么叫生态系统？读资料分析，展开 讨论，讨论资料中三个讨论题。并能举例说明。 1、在一定地域内，________与________所形成的统一整体叫做 __________ . 提示：生态系统可大可小，生物圈可看作是最大的生态系统，一个小杯里面 有水，时间久了，水里长出绿藻，可看作一个小生态系统. 2、 是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或 间接地以 为食，因而叫做 ；细菌和真菌被称为生态系统中 的 . 3、生态系统是有 和 两部分组成.其中非生 物部分包括 、 、 等. 4、趣味启动：你父母每天上班劳动，创造劳动价值，他们是生产者吗？为什 么？ 跟踪练习（请你试一试，相信你会做）： （1）在生态系统中，属于分解者的是（ ） A、蝴蝶 B、狐狸 C 、鱼 D、真菌 （2）一个生态系统无论大小，都是由（ ） A、生产者、消费者、分解者组成 B、动物和植物组成 C、生物部分和非生物部分组成 D、所有生物部分组成 （3）人在生态系统中属于（ ） A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、都不是 （二）食物链和食物网：重点理解与掌握食物链，学生尽量完成课本P27 页 的食物链。 1、消费者和生产者之间的关系，主要是 的关系，这样就形成 了 ， 生物链只包括 和 ，不包括 . 2、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了 3、生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流 动的。 跟踪练习（请你试一试，相信你会做）： （1）下列不能算做生态系统的一项是（ ） A、一片草原 B、一块农田 C、一个胡泊 D、一群鸵鸟 （2）在“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃水藻”这句话中，虾属于（ ）， 水藻属于（ ）。 A 、生产者 B、消费者 C、分解者 D、都不是 （3）下列生物：“小白菜、瓢虫、蛇、草鱼、蚜虫 ” ①属于生产者的是 ______________________________ ②属于消费者的是___________________________________ ③要构成一个完整 的生态系统，还缺少_______________ 和 ____________ 。 五、目标检测：学生独立完成，反馈矫正，加深对食物链的理解。 1、下列属于生态系统的是（ ） A.池塘中的水草 B.池塘中鱼 C.池塘中的所有生物 D. 一个池塘 2．在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会 （ ） A.增加 B.减少 C.先少后多 D.先多后少 3．能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却( ) A.少量增加 B．富集 C．减少 D．不变 4．下列食物链中，正确的是（ ）