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高职计算机教学模式优化策略（行业资料） 文档信息 ： 文档作为关于“行业资料”中“管理资料”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5299字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：高职计算机教学模式优化策略 1 1以就业为导向的高职计算机教学的意义 2 2高职计算机教学模式所存在的问题 2 3以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略 3 文2：高职计算机教学模式优化策略 5 1当前高职计算机教学中存在的问题 6 2以就业为导向的高职计算机人才培养模式 6 3总结 7 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 9 正文 高职计算机教学模式优化策略（行业资料） 文1：高职计算机教学模式优化策略 引言 现如今高职院校在培育学生的过程中，不仅要培养学生理论知识，新课改还要求院校需要以就业为导向，培养技能应用型人才，以此来为学生今后发展打下良好的基础。高职院校计算机教学模式也就需要进行适当的改变和优化，只有这样才能确保教学模式是符合现代社会发展需求的，最终才能培养出真正符合社会需求的人才。但是，究竟要如何以就业为导向，对计算机教学模式进行优化呢？带着这一问题，笔者也对其进行了以下的分析和讨论。 1以就业为导向的高职计算机教学的意义 在社会不断发展过程中，教育体制也在不断的发展和改变，在这种时代背景下，传统的高职院校教学理念以及教学模式就很难再适应现如今社会的发展。就目前来看，社会所需要的人才不仅需要具备一定的专业能力和技能，还需要学生具备较高的综合素质以及创新意识，为此，高职院校在对学生进行计算机教学的过程中，一定要确保自身教学模式能够促进学生今后的发展。而以就业为导向对高职学生进行计算机教学，就需要在教学过程中改变以往传统的教学理念以及方式，让学生成为一个实践和理论相同的计算机，这样就能更好地让学生顺利的进入社会，最大程度减少就业严峻所带来的困境。由此可见，在高职院校计算机教学过程中，以就业为导向对学生进行计算机教学，其有着十分显著的作用，不仅能够保证教学效果，还能真正让学生成为应用型人才[1] 2高职计算机教学模式所存在的问题 教学模式较为单一 高职院校在对学生进行计算机教学的过程中，所采用的教学模式大多还是以往传统的单项“PPT教学”、“灌输式教学”模式，在这种单一教学模式下，教师最为主要的目的就是完成教学任务，所以在实际教学过程中就很少会有互动，这种教学模式大大降低了教学的质量和效果。所以说，高职院校计算机教学过程中，其所存在的问题之一就是教学模式较为单一。 不注重学生兴趣 无论是任何一门课程，要想取得较为良好的教学质量，首先一定要让学生对这门课程产生兴趣，只有学生产生了兴趣才会更加积极主动的参与到教学活动中，但是，就目前而言，还是存在部分高职院校在教学过程中不注重学生兴趣，在教学过程中过分对学生进行基本理论的讲解，并且讲解方式也较为枯燥，这种情况下，学生自然而言会对计算机学习产生抵触心理，长时间下去甚至还会对计算机学习失去兴趣，最终就很难投身到计算机学习过程中。 不注重企业需求 计算机教学本身就是为了让学生今后能够更好地步入社会，让学生今后能够顺利的找到工作，但是，就目前来看，高职院校在进行计算机教学的过程中，部分院校甚至缺乏专业性的指导教学，致使学生和企业两者之间存在较大的距离，最终导致学生就业困难[2]。另外，高职院校在对学生进行计算机教学的过程中，很多教师都不注重对教学模式的更新，还是让学生在计算机学习过程中处于一个较为被动的位置，致使学生计算机学习的兴趣大大降低，同时也很难提高学生自主学习能力以及创新意识，而这些都是企业对于计算机人才的要求之一。 3以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略 以就业为导向，对教学内容进行改善 在对高职院校学生进行计算机教学的过程中，要想以就业为导向对计算机教学模式进行优化，首先就一定要从企业标准出发对教学内容进行适当的改善，加强教学内容和企业的联系，这样就能真正促进以就业为导向的高职计算机教学模式优化的实现。针对这一点，教师在计算机教学过程中，可以将企业引入到教学模式中，然后在教学过程中结合学生实际情况转变教学模式，按照企业实际需求对学生进行计算机教学，这样就能真正培养出符合企业需求的计算机人才。例如，教师在对学生进行“电子商务概论”相关内容教学过程中，教师便可以针对淘宝网的C2C、B2B经营模式进行教学，并评价淘宝的购物平台价值网络，例如商业模式的盈利途径，丰富学生对于电子商务的认识，实现以就业为导向的高职计算机教学模式的优化。 以就业为导向，对教学方式进行创新