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父母为孩子牺牲自我不可取 当一些父母以牺牲自己来保全小孩时，他们不仅仅是牺牲了自己，同时也牺牲了小孩应 当从父母那儿得到的自信、进取等良好的心理品质，失去了小孩本该拥有的轻松、愉快的家 庭生活环境，失去了小孩自己能够把握的、坦然处世的心态，而这些恰恰是小孩成才所必需 的。 最近经常看到诸多媒体报道父母为了小孩倾心投入的事例： 河南一位父亲从小孩上小学到高中10多年来，一直在学校邻近租房住，在几所学校间 搬来搬去，为的是小孩一天三顿饭能够在家吃，方便照管。这位父亲一边陪读，一边做点小 生意补贴家用。他说“尽管累，但陪在小孩周围踏实。” 武汉一位母亲为亲小孩“培优”，小孩半岁开始到现在5岁已上了17个班，投入12万 元。夫妻俩一个月总收入约8000元，其中2000元用来赡养老人，其余除差不多生活外，全 部投入到了亲小孩的“培优”中。妈妈说“几乎没积蓄，没有节假日，为了小孩前途，我无 怨无悔。” 人们常用“悲伤天下父母心”来形容为人父母的不容易。在褒奖父母为小孩无私奉献之 余，当我们换一个角度凝视，这种“悲伤”的“父母心”时，不禁产生了“父母为小孩牺牲 自己值不值”的诘问。 父母们对下一代寄予厚望应当是小孩成长的动力，然而在现实生活中许多父母经常会发 出如此的哀叹：“我这辈子不行了，全看小孩了！”有的父母自己没有上过大学，没有辉煌的 工作经历，甚至下岗……面对唯独的小孩，更加注重小孩的成败，期望自己失去的和期望得 到的东西能在小孩身上变为现实。 在一些父母的心目中，小孩是家庭的全部期望。不仅在家中一切为了小孩、一切服从小 孩，业余时刻带小孩上提高班、补习班，陪小孩练特长，送小孩上学、盯着小孩作业等也全 搭给了小孩。在一些人看来，“牺牲自己，为了小孩”是理所因此的。 有的家庭把小孩的培养当作了头等大事，为小孩课余学习、择校、出国不惜重金投入。 一些工薪阶层生活并不富裕，以致父母省吃俭用、倾其全部积蓄、租房生活乃至卖掉唯独的 住房……结果是因小孩教育而致贫，家庭生活质量明显下降。 未成年小孩的父母一样是中青年人，正是人一辈子走向成熟的年华，也正是工作中出成 绩、做奉献的年华，完全能够在事业上更上一层楼。假如自我放逐，一心扑在小孩身上，这 对社会无疑是一种人力资源庞大的白费和无形的损耗。 事实说明，自我否定感强的父母在进行家庭教育时，其观念也常常是专门矛盾的。一方 面，对自我的不中意导致了期望子女出人头地的补偿心理强烈，容易对小孩期望值过高；另 一方面，由于自身缺乏自信而衍生出来的消极、冷漠、保守、懈怠等等不良心理和行为特点， 会通过有意无意、长期反复的言传身教，在小孩身上得到惊人相似的复制。假如当小孩今后 也到了成人的年龄，成为人之父母之后，也来个自我否定，同样是“为了小孩，牺牲自己”， 岂不是对父辈的期望极大的讽刺！ 而且，当一个家庭倾其所有为了小孩，也无形之中让小孩背负着繁重的精神上和经济上 的负担，加大了小孩的心理压力，而过于看重父母的期望和要求，过于在乎自己一时的得失， 一旦成长路上遇到挫折则难以承担。现实中确实就有“明白事”的小孩为了“减轻父母负担” 坦然自杀的悲剧发生。 如此看来，一些父母现在以牺牲自己来保全小孩，不仅仅是牺牲了自己，同时也是牺牲 了小孩应当从父母那儿得到的自信、进取等良好的心理品质，失去了小孩本该拥有的轻松、 愉快的家庭生活环境，失去了小孩自己能够把握的、坦然处世的心态，而这些恰恰是小孩成 才所必需的。 有研究说明：人的成长，专门是心理的进展，专门重要的是取决于儿童时期的家庭教育 的作用，那个时期小孩对父母最为依恋，父母的阻碍和教育最容易同意，父母自身的素养对 小孩产生的潜移默化的、直截了当的或间接的阻碍将奠定小孩一生的基础。 美国哈佛大学闻名心理学家麦克莱伦在研究成就动机时指出：父母若有较高的成就动 机，就会诱导儿童成就动机的高度进展。他认为这要紧是由于父母的成就动机既可为子女成 就动机提供样板，又能够为其子女提供一个促进成就动机的家庭气氛，并能经常对其子女的 成就动机给予迅速奖励的缘故。 由此说来，那些期望以牺牲自我为条件换取小孩成功的父母们，的确需要认真想一想这 种“投入”和“产出”的平稳问题。舍得自我“牺牲”精神可嘉，但假如同时也“牺牲”了 寄之于厚望的小孩，也就不值了。