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小班美术优秀教案及教学反思 小班美术优秀教案及教学反思1  活动目标：  1、大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。  2、能用多种方法包扎“糖果”。  活动准备：  各类糖纸、糖果、剪刀、胶水、纸巾、橡皮、常规用品、学生每人带一颗糖果。  活动过程：  一、引入主题  1、同学之间友好的互赠糖果，吃糖果。在音乐声中，学生们把自己带来的糖果送给自己的好朋友，并可以说一句祝福的话。  2、糖果吃掉了，还剩下什么呢？（糖纸）让学生们把刚刚剥下的糖纸整理平整。  3、看一看，糖纸好看吗？想一想，糖纸好看在哪里？有各种各样的颜色，美丽有趣的花纹图案。  二、幼儿欣赏和观察糖果的包装  1、欣赏各种包装的糖果。糖果都有哪些包装？包扎、捆扎、粘贴。  2、欣赏各种糖纸（平面、展开的）  三、幼儿动手制作  1、刚才好朋友送你的糖果已经被吃掉了，现在我们自己来设计包装一颗糖果回赠给你的好朋友吧！（你有很多朋友的话，可以多设计一些）  2、学生设计制作。用自己喜欢的颜色大胆涂色，尝试包扎糖果。比比谁的糖纸最漂亮，谁的包的糖果最精美。  3、展示、回赠。  活动反思：  在制作糖纸活动中，我会允许孩子们多制作几张糖纸，完成后，再开一个“糖果宝宝服装发布会”，让孩子们体验活动的乐趣。而第二个活动包扎糖果，我会鼓励孩子们先尝试用一种方式包扎糖果，交流后再用学到的喜欢的方法试一次，及时反馈，巩固所学，也更好地激发幼儿的创造力和表现能力。  小班美术优秀教案及教学反思2  设计意图：  春天，草儿青青，花儿盛开，彩色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，美丽极了。在上周的活动中，幼儿学习了手印装饰蝴蝶，对美丽的蝴蝶充满了浓厚的兴趣，而本节活动就在此基础上，引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到花丛中。  活动目标：  1.激发幼儿对折纸的兴趣。  2.培养幼儿的动手操作能力。  3.引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到适当位置。  重点：  引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶。解决方法：教师示范指导。  难点：  幼儿能学会对折的图标，并根据图示完成作品。解决方法：教师引导提示。  活动准备：  幼儿用书“蝴蝶飞飞”;彩色折纸;胶水;棉棒;教师范画;折纸图示;折纸成品—蝴蝶;上周活动中幼儿的作品。  活动过程：  (一)开始部分：以谈话的方式导入活动，出示上周作品。今天老师给小朋友带来了一幅画，这是谁画的?你们画的是什么?你喜欢蝴蝶吗?”  (二)基本部分：  1.出示教师范画“老师也做了一只蝴蝶，你们知道我是怎么做的吗?”  2.出示折纸图示，教幼儿学折蝴蝶“你能看懂这幅图吗?这条线是什么意思?”(教师根据幼儿的回答进行示范，教幼儿折蝴蝶) 3.请幼儿操作  (1)提示幼儿按步骤看图示折纸。  (2)幼儿折纸时，教师巡回指导。  4.引导幼儿将折好的蝴蝶贴到指定位置。 “蝴蝶折好了，应该贴到哪?”“那一面应该朝上?”  5.请幼儿粘贴  (1)提醒蘸胶水时要适量。  (2)提醒幼儿粘得反正。  (三)结束部分：请幼儿分组拿着作品到前面，其余幼儿评价，教师总结。 “谁做得好?哪里好?”  (四)延伸活动：请幼儿到美工区将粘好的作品进行添画。  教学反思：  此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试了新的教学方法，比较好的完成了活动目标。但也有一些不足的地方，如：第一：本节课是美术课，课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能，而应该让他们知道有关蝴蝶的更多知识。第二：范画时，示范完蝴蝶的撕法后，应该把示范的蝴蝶拿过去，不应该展示在后面的背景上，这样，孩子操作时，可让他们自己充分想象，还可以怎么做，从而充分发挥他们的想象力。  总之，本次教学活动从设计到展示，我收益非浅，尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造，相信在不断的学习和反思中，对小班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十分钟，无论是成功还是失败，留给上课的、听课的人的思索都会很多，我作为执教者，对这节课还是回味无穷，因为它让我成熟了很多。  小班美术优秀教案及教学反思3  活动目标：  1、尝试大胆涂鸦，愿意看看、想想、说说。  2、体验与同伴、老师共同游戏的乐趣。  活动过程：  一、大胆涂鸦  1、引导