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幼儿园优秀音乐教案 幼儿园优秀音乐教案15篇 幼儿园优秀音乐教案1 活动目标： 1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、讲讲中熟悉歌词。 2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。 3、体验自由表达和创造的快乐。 4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 活动准备： 1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。 2、音带 活动过程： 一、律动《鱼游》进活动室。 师：小朋友们，让我们一起到池塘里看看小鱼吧！ 二、练声：和小鱼问好。 师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！ 1=C—F 3/4拍1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║小 朋 友 们 你 们 好！ 小 鱼 小 鱼 你 们 好！ 三、欣赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。 1、为了欢迎我们的到来，小鱼还演奏了一首好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉？用一句好听的话来形容这首音乐。 2、这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的？ 三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。 三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示？ 四、学唱歌曲。 1、用故事形式帮助幼儿理解歌词。 师：小鱼说，这首好听的音乐还有一个好听的故事，想听吗？ 故事：小鱼的梦。池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影，好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。做了一个美丽的梦，梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！ 提问：故事的名字叫什么？故事里出现了谁呀？小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了？天上星星落下来，为他盖了条什么被子？风儿唱了首什么歌？小鱼做了个什么样的梦？ 2、教师示范清唱歌曲。 师：你们听，小鱼儿开心地唱起来了！ 师；小鱼唱了些什么呀？让我们跟着小鱼一起来说一说。幼儿回答并跟着朗诵歌词。 3、教师配上伴奏示范演唱一遍。 4、放慢速度，小朋友轻声学唱。 5、引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲优美的意境。 五、创编动作。 1、幼儿自由创编歌曲动作。 2、幼儿两两结伴，交流自编动作。 3、请个别幼儿示范动作。 4、幼儿自己听音乐边唱边动作。 六、结束活动 师：让我们把小鱼的梦带给其他小朋友吧！ 活动反思： 这个活动以游戏《网小鱼》导入，孩子们很感兴趣，在游戏中能很快进入角色，如：小鱼们玩累了要休息了，孩子们很快就安静下来了。在稍作休息后，很自然的过度到下一环节中。在活动中要幼儿创作图谱来记忆歌词，幼儿们参与也很积极，引导幼儿创编可以培养幼儿的大胆的创造力，还可以对歌曲进行内容复习巩固。通过听讲画等手段让幼儿多方位感官参与学习，体验到探索迁移的学习方法。我觉的如果在幼儿创编图谱的基础上再进行提升就更加完美了。最后利用角色游戏表演，让幼儿享受与他人合作的幸福体验。 幼儿园优秀音乐教案2 活动目标： 1.感受歌曲流畅，欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法，并初步学会演唱。 2.体验歌曲中蕴涵的克服困难，不服输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服。 3.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 4.能根据音乐的速度，变换动作速度。 活动准备： 挂图、钢琴、坡道道具、音乐磁带、课件等。 活动过程： 一、开火车进活动室?激发幼儿兴趣 1.教师播放《不认输的小火车》伴奏带?带幼儿进活动室。 教师：孩子们你们想到旅游去吗?坐上火车出发吧。 2.组织教学、发声练习。 用模仿火车声音的方式进行发声练习，重点练习火车叫声的渐强。 3.导入：提问：你们在哪里见过火车?你们坐过火车吗? 4.今天老师给小朋友们带来了一个小火车的故事你们想不想看一看?(想) 二、播放课件，引出歌曲 1.教师播放课件《不认输的小火车》第一段。 师：你看到的故事里发生了一件什么事情说说小火车遇到了什么困难? 那么小火车的心情会怎么样啊?那我们一起来学学小火车着急的样子好吗?小结出示第一段歌曲内容：哎呀，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕。 2.播放课件《不认输的小火车》。 用提问的形式呈现歌词并总结出示第二段歌曲内容。 师：看小火车这么勇敢，不怕困难，那请小朋友帮忙一起喊“加油”好吗?(嗨呦，加油努力)那么小火车对自己会怎么说的呢?(我想我能，加油努力，我想我能，加油努力，我想我能。)经过了小火车的努力，和小朋友的帮助，小火车终于克服了困难，开过了山坡。你们觉得这是一辆怎样的小火车?(勇敢、不认输) 3.小朋友们，我们大家一起帮助给这辆小火车给它起一个名字好吗? 4.完整朗读歌词一遍。 5.老师把