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幼儿园大班教案《鱼》 幼儿园大班教案《鱼》集锦15篇 幼儿园大班教案《鱼》1 活动目的： 1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草。 2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。 3、进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。 4、感受作品的美感。 活动准备： 1、有关鱼的碟片。 2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。 3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。 活动过程： 一、看碟片，引起幼儿兴趣。 1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？ 2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草） 3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？ 二、引导幼儿欣赏观察示范图。 1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？ 2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？ 三、引导幼儿看图折纸。 1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。 2、老师示范第一种折法 3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？ 4、水草折好后是一段一段贴上的 四、提出合作要求。 1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？ 2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草 五、幼儿作业。 老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。 六、讲评。 1、幼儿相互评价作品。 2、老师表扬合作好的小组。 幼儿园大班教案《鱼》2 活动目标： 1、了解鱼类的主要特征。（身体表面有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动,用卵繁殖后代,终生离不开水）。 2、学习分辨鱼类和非鱼类，并说出理由。 3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动准备： 1、经验准备： 幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的观察，积累了一定的经验。 2、物质准备： 《小朋友的书》、金鱼和鲫鱼的手偶各一个、人手一张指示牌，正面笑脸，反面哭脸。 活动过程： 一、故事导入 --《鲫鱼搬新家》的故事。 二、找出鲫鱼和金鱼的共同特征 --通过比较在黑板上罗列出鲫鱼和金鱼的共同点。 --及时帮助幼儿归纳总结出鱼的特征。 三、辩论赛：它们是鱼吗？ --提出问题：乌龟鱼是鱼吗？幼儿举牌回答，笑脸表示肯定，哭脸表示否定。 --请幼儿分成左右两队坐，双方各自陈述自己的理由，直至说服对方，得出正确的结果。 --教师播放乌龟生活习性的视频帮助孩子理解为什么乌龟不是鱼。 --提出新的问题：墨鱼是鱼吗？再次辩论，结束后播放视频请幼儿了解。 四、《小朋友的书-动物王国》 --小朋友，你认识这些水中生物吗？哪些生物你觉得不是鱼类呢？说一说你的原因。 活动延伸： 请你再去收集资料：还有哪些*鱼其实不是真正的鱼。 幼儿园大班教案《鱼》3 活动目标：练习灵敏地快跑。 活动准备：自制小灯一盏，小草帽一顶，在场地一端画个大圆圈作深水池。 活动过程： 一、开始部分。 1、两两拉手排好队到三楼平顶，进行整队。教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。 2、进行热身运动。教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。 二、基本部分 1、交代游戏名称及玩法。教师：今天我们要玩一个新游戏--老翁诱鱼。在游戏游戏开始，小朋友都扮小鱼(将两手放到身后做尾巴，摆来摆去)四散站在浅水池里，老师扮老翁(头戴草帽，手提小灯)站在水池外。老翁手提小灯往后边退边说：小鱼游游游，跟着灯光快快游。小鱼接着说：小鱼摇摇尾巴点点头。这样边走边说，直到老翁蹲下放灯说：捉鱼罗!小鱼赶紧转身往回跑，老翁去追捉小鱼，但不能进深水池。被捉到的小鱼站到场外。游戏可反复进行。 2、交代游戏规则。 三、组织幼儿进行游戏。 教师小结游戏中幼儿存在的问题，提醒孩子遵守游戏规则。 四、活动结束。 教师：今天时间不早了，老翁小鱼都要回家了，我们来甩甩手臂、揉揉手脚关节，准备回教室了! 教学反思： 通过本课学习，使大部分幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源。本节课结束后，我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中，课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。 幼儿园大班教案《鱼》4 活动目标： 1．尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。 2．感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。 3．探索、发现生活中的鱼多样性及特征。 4．感受作品的美感。 活动准备： 1．各种形态的空白的鱼人手一条。 2．勾线笔人手一支。 3．教师的范例一幅。 4．大幅海底背景。 5．表格。 活动重点： 掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。 活动难点： 用点、线、面的组合装饰画