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首先是指导孩子看图。
(一)是看清题目要求。
(二)是看图要有顺序。从近到远,或从远到近;从左到右,或从右到左;从上到下,或从下到上……
(三)是要教孩子看仔细,不但要看人物,或动物,还要看清他们的表情动作。不但看清他们的表情、动作,还要看清周围的景物。多幅图要对比前后图画的不同之处。;二、让孩子将看到的人物、动物、景物有顺序地说出来。包括孩子联想到的人物或动物在想什么,说什么,会怎样做。展开合理想象,丰富语言。
三、将说的内容写出来。;要写出:; 注意事项;4、不写错别字(不会写的字用拼音代替,尽量写自己会写的字)
5、字迹工整,书面整洁。
6、语句通顺(写完自己念一遍)
7、用上学过的表达方法:有的……有的……还有的,比喻和拟人,关联词:一边……一边……,因为……所以……,如果……就……
8、结尾写出感受
; 单幅图,重在辅导观察的顺序,对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么;还要观察周围环境,弄清事情发生在什么时候,什么地方等等。因为是单幅图,故事情节并不是很清楚,所以,我们还应该引导孩子想象,在画面呈现的这一刻之前,发生了什么事情;在画面之后,又发生了什么事情。同时应引导孩子明白什么场景才是这幅图叙述的关键。;组图式看图写话; 看图写话口诀:; 今天阳光明媚,爸爸带着我兴高采烈地来到小河边钓鱼。来到河边,小河的水清澈见底,水里的小鱼游来游去。树上的知了在不停的叫“知了,知了,好像在叫,“热了,热了”。我们找了个位置坐下来,一切工序准备好了。我们开始钓鱼了,爸爸是个钓鱼高手,很快就钓到鱼了。我却怎么折腾也没钓到一条鱼,热的满头大汗的。爸爸笑着说要有耐心,你左动一下右动一下,鱼都被你吓跑了。爸爸说的有道理,我应该学爸爸耐心才能钓到鱼。; 推车
放学回家的路上,忽然我看见一位老爷爷拉着满车的货物在走上坡路,满头大汗,气喘吁吁,看起来很辛苦。小???看到这个情景,连忙跑上去,使出全身的力气,帮老爷爷推车。老爷爷回头一看,看见我在帮他推车,老爷爷说:“谢谢你,你真是一个有爱心的好孩子!”小明说:“不用谢,这是我们少先队员应该做的。”胸前的红领巾好像在说:“你真是一个乐于助人的少先队员。”;;; 小白兔近视了;; 小鸭子得救了;; 100分和99分;; 照相;雨中的故事;;;;;;;;;;;;感谢您的观看!
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