必修二现代生物进化理论的主要内容理科.ppt

必修二现代生物进化理论的主要内容理科;优选必修二现代生物进化理论的主要内容理科;（1）种群是生物进化的单位;2、种群的特点：;练习：;人们为什么要提出“种群”这个概念呢？; 性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化？由此人们提出基因库和基因频率的概念。;基因库：一个种群的全部个体所包含的全部基因的总和。;例：;1.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中 基因型为AA的个体占18%，基因型Aa的个体占 78%，aa的个体占4%。基因型A和a的频率分别 是 ， 。;练习：;1、假设的昆虫群体满足以下五个条件： ①昆虫群体数量足够大， ②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代， ③没有迁入与迁出， ④自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用 ⑤也没有基因突变和染色体变异。;亲代基因型的频率;;假设的昆虫群体满足以下五个条件： ①昆虫群体数量足够大， ②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代， ③没有迁入与迁出， ④自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用 ⑤也没有基因突变和染色体变异。;例：一个随机交配的群体，某一对相对性状中，显性性状表现型的频率是0.16,则杂合子Aa的频率是（ ） A 0.1 B 0.6 C 0.9 D 0.48;2.满足五个假设条件的种群是理想的种群，在自然条件下,这样的种群是不存在的。 这也从反面说明了在自然界中，种群的基因频率迟早要发生变化，也就是说种群的进化是必然的。;生物进化的实质： 种群的进化过程就是种群基因频率发生变化的过程。;（2）突变和基因重组产生进化的原材料;？1、基因突变与基因频率的改变有什么关系？;某海岛上的昆虫出现残翅和无翅类型;基因 重组;种群是生物进化基本的单位。 生物进化的实质就是种群基因频率的改变。 基因突变和基因重组是生物进化的原材料（但不能决定进化的方向） ; 19世纪，桦尺蠖种群中黑色 基因（S）频率为5%，浅灰色 基因（s）频率为95%;(1)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？;??异是不定向的;2．下面关于现代生物进化理论的叙述, 正确的是 A.种群是生物进化的基本单位 B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心 C.生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变 D.生物进化过程的实质在于有利变异的保存;3． 在我国云南澄江发现的动物化石群约处于5.3亿年前的寒武纪早期。该化石群有l00多种60多个类群,大多已灭绝。其动物结构与现存动物结构差异根大,在此前的地层中却找不到其祖先。如此多的动物种类在寒武纪早期“突然”出现的事实与达尔文进化学说观点相矛盾的是 （ ） 　A．生物是由其祖先经漫长的地质年代逐渐进 化而来 　B．现代生物之间有或近或远的亲缘关系 　C．生物的变异是不定向的 　D．生物是从简单到复杂,从低等到高等进化的;二、隔离与物种的形成;（一）物种;同一物种满足的两个条件：;是不是不同物种的生物在自然状态下一定不能交配呢？; 不同的物种之间不能进行基因交流。;原来是 生殖隔离;都有那些 情况会导致生殖隔离呢？;;孔雀与巨嘴鸟因求偶方式不同二出现生殖隔离;曼陀罗的花粉在其他植物的花的柱头上不能完全萌发成为花粉管，使得两性生殖细胞不能融合而形成生殖隔离; 狮子与老虎杂交产生狮虎兽是没有生育能力的，狮子与老虎因杂种不育而形成生殖隔离; ;地理隔离:;地理隔离：由于高山、河流、沙漠或其他地理上的障碍，使不同的种群不能基因交流。;;实例;加拉帕戈斯群岛上的地雀;;1.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？;２．不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？;３．对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？;４．如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？ ;原始种群;物种形成的一般途径;现代生物进化理论的基本观点;1.经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是物种形成比较常见的方式; 1.隔离是形成新物种的_________，常见的隔离类型有________和________，通常经过长期的_____隔离常可达到____隔离。不同的地雀种群之间，一旦发生了_____隔离，就不会有______交流了。;2. 下列哪项形成了新物种（ 　） A. 二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 B. 桦尺蠖体色的基因频率由S（95%）变成s(95%) C. 马与驴交配产生了骡子 D