新密市五中高考化学一轮复习 专题18 实验方案的设计与评价练习含解析.docVIP

（江苏专用）2021高考化学一轮复习 专题18 实验方案的设计与评价练习（含解析） （江苏专用）2021高考化学一轮复习 专题18 实验方案的设计与评价练习（含解析） PAGE PAGE / NUMPAGES 38 - （江苏专用）2021高考化学一轮复习 专题18 实验方案的设计与评价练习（含解析） 专题18　实验方案的设计与评价 备考篇提纲挈领 【考情探究】 课 标 解 读 考点 实验方案的设计 实验方案的评价 解读 1.能设计实验方案,正确选用实验装置 2。掌握控制实验条件的方法 3。能绘制和识别典型的实验仪器装置图 1.能评价或改进实验方案 2.能预测或描述实验现象，分析或处理实验数据,得出合理结论 考情分析 本专题的考题以难题为主.设题形式为实验题和计算题。实验题第16题侧重工业生产过程，第19题侧重实验研究，两者都常以实验流程图为载体，以生产及研究中实际问题层层递进设问，内容涉及元素化合物知识及相关实验原理,主要考查学生对框图和文字信息的整合分析、推理预测能力；计算题第18题第3小问侧重实验结果分析(常涉及守恒法），主要考查学生对实验数据的处理能力 备考指导 2021年高考备考要关注与实验有关的基本知识，如化学（离子)方程式书写、反应产物分析、反应条件控制、仪器使用、实验原理分析、实验方案设计、实验数据处理、误差分析等 【真题探秘】 基础篇固本夯基 【基础集训】 考点一　实验方案的设计 1。根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是（　　） 选项 实验操作和现象 结论 A 向K2MnO4溶液（墨绿色)中加入醋酸,溶液逐渐变为紫色且有黑色沉淀 醋酸具有氧化性 B 向Fe（NO3)2溶液中滴入HI和淀粉混合溶液,溶液变蓝 氧化性:Fe2+〉I2 C 向苯酚钠溶液中通入CO2，溶液变浑浊 结合H+能力： C6H5O—〉CO32 D 将K2CrO4滴入AgNO3溶液至不再产生沉淀，再滴加相同浓度的Na2S溶液，沉淀由红棕色转化为黑色 Ksp（Ag2CrO4)〉Ksp（Ag2S） 答案　D　 2.下列设计的实验方案能达到实验目的的是（　　) A。制备Fe（OH)3胶体：将饱和FeCl3溶液滴加到NaOH溶液中，并煮沸片刻 B。除去Cu粉中混有的CuO：向混合粉末中加入足量稀硝酸，过滤、洗涤并干燥 C.检验木炭与浓硫酸加热产生的气体中含有CO2：将气体通入澄清石灰水中，观察现象 D.提纯含有少量KBr的KCl并回收Br2：将混合物溶于水并通入足量Cl2,用CCl4萃取、分液，水相进行蒸发结晶收集KCl,有机相进行蒸馏回收Br2和CCl4 答案　D　 3.实验室从含溴化氢的废液中提取溴单质,下列图示装置和原理能达到实验目的的是（　　） A。用装置甲氧化废液中的溴化氢 B。用装置乙分离CCl4层和水层 C。用装置丙分离CCl4和液溴 D.用仪器丁长期贮存液溴 答案　B　 考点二　实验方案的评价 4.下列设计的实验方案能达到实验目的的是　(　　） 实验目的 实验方案 A 配制0.0100mol·L—1的NaOH溶液 称取0.4gNaOH固体于烧杯中,加入少量蒸馏水溶解，转移至1000mL容量瓶中定容 B 制取并纯化乙烯 将体积比为1∶3的乙醇与浓硫酸混合液（加沸石）加热至170℃，产生的气体依次通过NaOH溶液、碱石灰 C 比较Cl2与H2SO4氧化性强弱 向漂白粉中加入8mol·L—1硫酸，观察有无黄绿色气体 D 探究温度对化学反应速率的影响 向2支试管中分别加入2mL0。01mol·L—1KMnO4溶液,再分别加入2mL0。1mol·L-1H2C2O4溶液,一支放入80℃热水中,另一支置于室温下，观察现象 答案　BD　 5.下列图示装置及操作能达到实验目的的是（　　) A。装置甲用于实验室制取少量Cl2 B。装置乙用于除去Cl2中少量的HCl C.装置丙用于蒸发NaCl溶液 D.装置丁用于探究SO2的漂白性和氧化性 答案　D　 6.以粉煤灰（主要成分为Al2O3、SiO2,还含少量Fe2O3等)为原料制取氧化铝的部分工艺流程如下: (1）“结晶”是向浓溶液中通入HCl气体,从而获得AlCl3·6H2O晶体的过程，溶液中Al3+和盐酸的浓度随通气时间的变化如下图所示。Al3+浓度减小的原因是? 　。? (2）上述流程中,可以循环利用的物质是　　　　.? 答案　（1）盐酸浓度增大，溶液中Cl—浓度增大,促进Al3+形成AlCl3·6H2O晶体析出　（2）HCl(或盐酸） 综合篇知能转换 【综合集训】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1。(2020届盐城中学学情测试一，9）下列实验操作或装置正确的是(　　) A.用图1所示操作制备氢氧化铁胶体 B.用图2所示装置制取NH3 C。用图3所示装置制备Fe(OH)2，向试管中加入N