第21课《女娲造人》同步练习+++2022-2023学年部编版语文七年级上册.docx

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 8 8页，共 =sectionpages 8 8页 2022-2023学年七年级语文上册 第21课《女娲造人》同步练习 一、选择题 1．下面词语中加点的字注音完全正确的一项是（?????） A．女娲（wō）????????寂寞（mò）????????蓬勃（péng）???????莽莽（mǎng） B．澄澈（chéng）?????崛起（jué）????????掺和（cān）????????揉团（róu） C．幽光（yōu）????????藤条（téng）?????不堪（kàn）??????????踪迹（zōng） D．溅落（jiàn）???????挥洒（sǎ）??????????泥潭（tán）??????????省事（shěng） 2．下列对课文理解不正确的一项是（?????） A．相传女娲是以自己的身体为原型，创造出人类的。 B．女娲用黄泥捏出了第一个人，人的相貌和举止有些像神。 C．女娲安排男女婚配，使他们自己创造后代，人类就这样绵延下去。 D．女娲接连不断地工作，不断地捏泥人，从此，大地上布满了人类的足迹。 3．阅读下面的文字，回答问题。 人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。 下列各项表述有误的一项是（???????） A．句子的主干是“人的身体和鸟、兽都不同”。 B．“相貌”和“举动”都是名词。 C．“似乎”是名词，“一种”是数量词。 D．“管理宇宙”是动宾短语，“非凡气概”是偏正短语。 4．下面文段中方框处依次应填的标点符号是（???????） 走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑□池水里的影子也向着她笑□她假装生气□池水里的影子也向着她生气□她忽然灵机一动□世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？ A．，。，；—— B．，；，；—— C．，。，。： D．，；，。： 5．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（?????） 生命是什么？生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿；______；______；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。 A．生命是精美的小诗，音律和谐，宛转悠扬；生命是优美的乐曲，清新流畅，意蕴悠长。 B．生命是精美的小诗，音律和谐，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，清新流畅，宛转悠扬。 C．生命是精美的小诗，清新流畅，宛转悠扬；生命是优美的乐曲，音律和谐，意蕴悠长。 D．生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬。 二、综合性学习 6．【砥砺前行】行动是青春最有效的磨砺。我们为成长为一名合格的中国青年，既要向老一辈中国青年学习，也要在生活中处处严格要求自己。 探究以下两则材料，思考提炼两位老一辈中国青年在面临人生选择时的相同做法。 材料一 钱伟长18岁参加高考，国文和历史都是100分，物理5分。被清华大学录取后，国文系和历史系都抢着要他，但他却选择了物理系。原因是他进清华的第三天，就发生了“九一八事变”。钱伟长听到消息后义愤填膺地说：“我要学习制造飞机大炮，报效祖国。”于是他开始从零起步学习物理，刻苦钻研，最终成为“中国力学之父”。 材料二 刘少奇的父亲希望子女读书受教育。从8岁到13岁，刘少奇不停变换私塾读书，后来决定自学，成为远近闻名的“读书狂”。风起云涌的革命使刘少奇决心投入到时代的洪流之中。1913年刘少奇考入玉潭学校，1916年夏从玉潭学校毕业后考入驻省宁乡中学。1916年秋，受武力救国思想的影响，刘少奇以第一名的成绩考入长沙的陆军讲武堂，以实现自己投笔从戎、以武报国的理想。1917年3月，陆军讲武堂正式开学，刘少奇立即结束了在驻省宁乡中学的学业，前去报到入学。 三、现代文阅读 （一）阅读《女娲造人》一文，完成下面小题。 ①天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。 ②不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 ③添一点儿什么东西进去呢？ ④走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像