好饿的小蛇终极版.doc

好饿的小蛇终极版 好饿的小蛇 活动目标: 1、初步理解故事内容，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。 2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状，乐意表述自己的观察、猜测与想象。 3、感受故事幽默、滑稽的氛围，初步体验趣味阅读的快乐。 活动重点:理解故事内容，感受文学作品的幽默和滑稽。 活动难点:用恰当的词汇描述物体。 活动准备: 经验准备:对小蛇尤其是其走路的动作有一定的了解; 物质准备:PPT课件 FLASH动画 活动过程: 一、引入:以小蛇引出课题(2mins) 出示小蛇图片 师:今天老师带来一只小动物，瞧，是谁呀,(小蛇、毛毛虫、蚯蚓??/提问时，教师可走到幼儿跟前，使幼儿能近距离地观察到小蛇的形态，用鼓励的语气引导幼儿说出内心的想法)我们一起跟小蛇打个招呼吧～ 师:这是一条小蛇，那你们知道小蛇是怎样走路的吗,(??/请幼儿站起来模仿小蛇扭来扭去的动作)扭来扭去的小蛇还给我们带来了一个好听的故事，名字叫《好饿的小蛇》，我们一起来听听吧～ (引导幼儿跟说故事的名字) 二、过程 1、教师利用图片讲述故事，引导幼儿感受故事的趣味性(3mins) (1)讲述小蛇吃苹果的过程 ?师边操作图片边讲述:第一天，好饿的小蛇扭来扭去在散步??咦，它发现了什么,看看它是什么颜色的,什么形状的,想想吃起来又是什么味道呢,(集体回答) 总结:这是一个红红的圆圆的，吃起来又甜又脆的苹果。 ?师:你们猜猜，小蛇碰到苹果，它会怎么做呢,那我们来看看小蛇到底怎么做的。 ?师:咦,苹果到哪里去了,你是怎么看出来的, 总结:小蛇啊呜，咕嘟，一下子把整个苹果都吞到了肚子里，肚子就变成了苹果的样子，圆圆的。然后，小蛇摸摸肚子说“啊，真好吃～” (教师总结时，要边说边表演小蛇吃苹果的样子，表情、动作、语气要夸张而自然) ?师:谁来学学小蛇是怎么吃苹果的(请个别幼儿表演) 现在，我们一起来学一学小蛇吃苹果吧，手里的苹果拿起来，啊呜，咕嘟，啊，真好吃～(鼓励幼儿大胆表演) (2)通过猜测来讲述小蛇吃香蕉的过程。(3mins) ?师:第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步。啊呜，咕嘟，真好吃啊～咦～小蛇的肚子怎么了,它又吃了什么,你怎么知道, 师:刚才有小朋友猜是香蕉，那为什么是香蕉呢, ?师:来看看～他吃了什么,哇，宝宝们真厉害，只要看看小蛇的肚子形状就知道小蛇吃的是什么东西了，真的是香蕉呐～ 总结:香蕉是弯弯的，像月亮;香蕉的身上是黄黄的、摸上去挺光滑的，香蕉吃起来甜甜的软软的，小朋友们都很爱吃。 ?请幼儿学学小蛇吃香蕉、及吃完香蕉后身体变成的形状。 (5)出示图片苹果树(2mins) ?师:现在该第三天了，小朋友猜一猜今天小蛇又会吃什么呢。原来小蛇找到了一棵结满红苹果的苹果树，你猜猜，小蛇会怎样做, (幼儿可能会说啊呜咕嘟吃掉它，教师得问问是吃掉苹果，还是吃掉苹果树) 总结:嗯，苹果很好吃，那我们爬到树上吃苹果去吧～把嘴巴张得大大的，最大最大的。 ?师:哇～小蛇怎么了, 总结:呦，小蛇怎么把小树也吃下去了呀,小蛇真调皮，这下要变成小树蛇了。 ?请幼儿模仿小蛇吃小树的体态动作。 2、欣赏FLASH动画《好饿的小蛇》，体会故事的滑稽与幽默。(2mins) 师:哎呀～小蛇把一棵树都吃下去了，吃得好饱啊～现在它要睡觉了。咱们小朋友一起来听哈利讲故事《好饿的小蛇》吧，我们一边看一边学学小蛇好不好, (引导幼儿边看边学) 三、小结:(1mins) 小朋友一定发现了，哈利讲的故事比吴老师讲的故事长，不要紧，咱们下节课还讲呢。哎呀，好饿的小蛇现在又饿了，我们现在一起到外面帮小蛇找点吃的吧～ 活动延伸: 和爸爸妈妈一起根据故事内容自制图书，投放到语言区。