四年级下册语文习题及答案-1古诗词三首 人教部编版.docx

《1.古诗三首》习题及答案 《宿新市徐公店》习题一、给生字注音。 宿（ ） 篱（ ） 疏（ ） 追（ ） 二、解释下面字词的意思。 1、径（篱落疏疏一径深）：（ ） 2、急走（儿童急走追黄蝶）：（ ） 3、寻（飞入菜花无处寻）：（ ） 三、默写古诗《宿新市徐公店》。 四、《宿新市徐公店》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 五、填空题 1、在期末写评语时，老师会祝你来年：（ ）。 2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他：（ ）。 3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗局来教育我们：（ ）。 4、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（ ）。 六、填写动物名、植物名。 1、故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。 2、西塞山前（ ）飞，桃花流水肥。 3、乱花渐欲迷人眼，浅（ ）才能没蹄。 4、儿童急走追，飞入（ ）无处寻。七、小博士站。 1、我知道（ ）被称为“诗仙”，（ ）被称为“诗圣”， 他们都是（ ）代诗人。 2、我读过很多李白写的古诗，有哪些呢？请把古诗题目写一写。（最少写三个） 《 》、《 》、《 》。 八、我会填，还会画。咏柳 碧（ ）妆（ ）一树（ ）， （ ）（ ）垂下（ ）丝 绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。1、把古诗补充完整。 2、我知道这首诗的作者是（ ），他是（ ）代诗人。 3、我能根据古诗内容画一画。九、填上表示数字的词。 1、欲穷（ ）里目，更上（ ）层楼。 2、（ ）个黄鹂鸣翠柳，（ ）行白鹭上青天。 3、（ ）岸青山相对出，孤帆（ ）片日边来。 4、（ ）山鸟飞绝，（ ）径人踪灭。 十、读了《宿新市徐公店》，看了插图，你能编个小故事吗？ 参考答案： 一、sù lí shū zhuī 二、1、小路 2、快跑 3、找到 三、宿新市徐公店（杨万里） 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 四、这首诗一方面描绘了乡村幽静的风光，另一方面写出了农村儿童活泼可爱、顽皮天真的情趣。在这首诗的字里行间，洋溢着诗人对农家安逸生活的陶醉， 也透出了诗人内心被天真烂漫的儿童所撩起的片片童真。 五、1、更上一层搂。 2、少壮不努力，老大徒伤悲 3、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 4、谁言寸草心，报得三春晖。 六、1、黄鹤 2、白鹭 3、草 4、菜花 七、1、李白 杜甫 唐 2、静夜思 望天门山 早发白帝城八、1、玉 成 高 万 条 绿 2、杨万里 宋 九、1、千 一 2、两 一 3、两 一 4、千 万 十、略。 四时田园杂兴 一、我们学习的《四时田园杂兴》都是描写（ ）的。 二、《四时田园杂兴》作者（ ），他的诗作大部分反映农村生活。 本文选用的两首都是描写（ ）时节。从（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）看出第一首描写的是（ ）的情景。第二首则是描写（ ）。色彩鲜明，以动衬静。虽然两首诗描写的内容不同，但都表达了作者（ ）。 三、改写句子。 但复制品的价值，怎么能和白鹤梁本体相提并论呢？（改为陈述句） 我们要共同维护历史为我们留下的名胜古迹。（修改病句） 这样能保护白鹤梁。这样能任人观赏。（用关联词将两句话合为一句话） 四、阅读课文片断，按要求答题。 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。屋外寒风（呼啸 怒吼），（波涛汹涌 汹涌澎湃）的海浪（拍击 打击）着海岸，（溅 掀）起一阵阵浪花。海上正起着（暴风 风暴），外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却（暖和 温暖） 而（舒服 舒适），地扫得干干净净，炉子里的火好没有熄，食具在搁板上（闪闪发光 闪闪发亮）。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中（平静安静）地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的（汹涌 轰鸣）和狂风的（怒吼 呼啸），感到（胆战心惊 心惊肉跳）。 １.划掉括号中不恰当的词语。 ２.从这段话可以知道，桑娜一家生活是＿＿＿＿＿＿的，从＿＿＿＿＿可以看出来；桑娜是一个＿＿＿＿＿＿的人，从＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿可以看出来；桑娜这时的心情是＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 参考答案 一、田园风光 二、（范成大）（ 春天）（ 耘田 ）、（ 绩麻 ）、（耕织 ）、（种瓜） （早春）（晚春）（热爱自然的情感） 三、 （1）但复制品的价值，不能和白鹤梁本体相提并论。 我们要共同保护历史为我们留下的名胜古迹。 这样既能保护白鹤梁又能任人观赏。四、阅读课文片断，按要求答题。 1.（怒吼） （波涛汹涌） （打击） （掀） （暴风） （暖和） （舒服） （闪闪发光） （平静） （汹涌） （呼啸） （胆战心惊） 2.（贫穷的）（“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。”） （勤 劳）（地扫得干干净净）（食具在搁板上闪闪发亮）（非常焦急的）（丈夫清早驾着小船出海，这时