3.2《一定是直角三角形吗》.pptx

第2节 一定是直角三角形吗 ——直角三角形的判别条件 ;1.若一直角三角形两边长分别为12和5，则第三边长的平方是(　　) (A)169 (B)169或119 (C)13或15 (D)15; 通过上节课的学习，我们已经知道了，在一个直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方。反过来，如果一个三角形中有两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形吗？;1、经历直角三角形的判别条件的探索过程； 2、掌握直角三角形的判别条件，并能进行简单的应用； 3、进一步发展学生推理能力.;自学课本第73页做一做，并与同伴进行交流。 1.四组数：①3，4，5；②5，12，13；③8，15，17，④7,24,25 (1)计算每一组数的平方，你会发现：_____________________ _______________. (2)分别用每组数为三边作三角形，然后用量角器量一量每个角， 你会发现：它们都是_____三角形.;;【归纳】如果三角形的三边长a，b，c，满足________，那么 这个三角形是_____三角形. 【点拨】由三角形三边的数量关系可以判断三角形的形状. 2.勾股数：满足________的三个___整数，称为勾股数. 如：3，4，5； 5,12,13; 7，24，25； 9，40，41等.;打开课本P75,小组合作完成习题3.3第2题： （2）把直角三角形的三边同时扩大或缩小相同的倍数（例如x倍），得到的三角形还是直角三角形吗？为什么？ 答：是. 理由：假设直角三角形的三边是a，b，c，由勾股定理得，其满足a2+b2=c2.如果三边都扩大或缩小x倍，则所得三边为ax，bx，cx，因为(ax)2+(bx)2=x2(a2+b2)=x2c2=(cx)2.所以该三角形仍是直角三角形. ;思考：已经学过的判定一个三角形为直角三角形的方法有哪些？ (1)从角的方面判断：只需三角形中有一个内角是_____ 或两个锐角_____. (2)从边的方面判断： ①两边_____； ②三边满足________.;【规律总结】 由三边判定直角三角形的三步法 ;典例分析;变式：如图，四边形ABCD中，AB⊥AD，已知AD=3cm，AB=4cm，CD=12cm，BC=13cm，求四边形ABCD的面积。;例2 如图，在正方形ABCD中，AB=4，AE=2， DF=1，图中有几个直角三角形，你是如何判断 的？与你的同伴交流。;变式：如图，在正方形ABCD中，F为DC的中点，E为BC上一点，且 EC= BC，试说明AF⊥EF.;1.下列各组线段中， (　　) (A)6,8,10 (B) 0.3,0.4,0.5 (C) 0.2，0.3，0.5 (D) 4，6，9 ;5.已知|x-12|+(y-13)2+z2-10z+25=0，则以x，y，z为边的三角形为__________.;自我总结;内容总结