十一月下旬教师资格考试中学教育学第六次同步检测（附答案）.docxVIP

共26页，第1页 十一月下旬教师资格考试中学教育学第六次同步检测（附答案） 一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家（）。 A、斯宾塞 B、洛克 C、麦克费尔 D、科波菲尔 【参考答案】：A 2、下列表述中正确的是（） A、奖励越多，越有利于学生进步 B、奖励适度 C、只要学生犯错误，就应该严厉惩罚 D、惩罚总是给学生带来消极心理效应 【参考答案】：B 3、现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有 （） A、未来性 B、滞后性 C、连续性 D、广延性 【参考答案】：B 【解析】：运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。 共26页，第2页 4、在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是（）。 A、赫尔巴特 B、杜威 C、斯宾塞 D、卢梭 【参考答案】：B 5、以下哪些行为不属于学生的问题行为（） A、攻击他人 B、成绩不好 C、孤僻退缩 D、焦虑抑郁 【参考答案】：B 6、“长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（）。 A、个别差异性 B、不平衡性 C、阶段性 D、分化与互补的协调性 【参考答案】：A 【解析】：“长善救失”、“因材施教”体现了人身心发展的个别差异性的要求。 7、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（） A、新授课和巩固课 B、讲授课和练习课 C、单一课和综合课 共26页，第3页 D、理论课和实践课 【参考答案】：C 【解析】：在实际的教学中，有时一节课只完成一个任务，有时一节课则需完成多项任务，所以根据一节课所完成的任务，课的类型可分为单一课和综合课。 8、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于（）。 A、常规管理 B、目标管理 C、平行管理 D、民主管理 【参考答案】：D 【解析】：班级民主管理的实质是全体学生参加班级全程管理，让每个学生成为班级的主人。 9、课程设计的第一个层次是（） A、课程文件 B、课程计划 C、课程标准 D、教科书 【参考答案】：B 10、下面对于差生的教育方法中正确的是（） A、差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上 B、教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去 C、对差生回答问题出错的时候，少直接批评 D、差生回答问题的时候，经常没等其说完 共26页，第4页 【参考答案】：C 【解析】：见微观环境对学生的影响。 11、使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（） A、自然成长 B、训练 C、个体与环境的相互作用 D、教师的严格要求 【参考答案】：C 【解析】：个体与环境的相互作用使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性。 12、现代教育与传统教育的根本区别在于重视（ ）。 A、实践能力的培养 B、思维能力的培养 C、想象能力的培养 D、创新能力的培养 【参考答案】：D 【解析】：传统教育重知识记忆和再现。而现代教学过程强调的是“发现”知识的过程，提倡创造性地解决问题，形成探究的精神，这样才能培养学生的创新能力。 13、学校美育最高层次的任务是（） A、提高学生感受美的能力 B、培养学生鉴赏美的能力 C、形成学生创造美的能力 D、开拓学生理解美的能力 【参考答案】：C 共26页，第5页 14、传统教育与现代教育的根本区别在于（）。 A、重视高尚品德的培养 B、重视实践能力的培养 C、重视创新能力的培养 D、重视劳动品质的培养 【参考答案】：C 【解析】：根据教育学理论，现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。 15、根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫 （） A、实习法 B、参观法 C、演示法 D、读书指导法 【参考答案】：A 【解析】：实习法是根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法。 16、下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（ ）。 A、整体性原则 B、迁移性原则 C、生理适宜原则 D、合理性原则 【参考答案】：D 【解析】：通常情况下，课程表的安排要遵循整体性原则、迁移性原则和生理适宜原则。 17、最早提出对班级教学进行改变的是 （） 共26页，第6页 A、“道尔顿制” B、“哈利斯制” C、“巴达维亚法” D、“特朗普里制，， 【参考答案】：A 18、我国第一个正式实施的学制是（）。 A、壬寅学制 B、壬戌学制 C、甲午学制 D、癸卯学制 【参考答案】：D 【解析】：1902年，清政府颁布了“壬寅学制”，这是我国