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;;;;;憧憬：向往。
率真：直率天真。
无拘无束：形容非常自由，没有约束。
流光溢彩：形容光芒耀眼，色彩明亮。; 快速默读课文，想一想诗歌主要讲了什么？; 这首儿童诗描写同学们在大自然中度过了（ ），反映了孩子们（ ）的天性和对（ ）、（ ）的强烈渴望。; 这首儿童诗描写同学们在大自然中度过了（快乐的暑假），反映了孩子们（率真）的天性和对（快乐生活）、（自由成长）的强烈渴望。;;夏天的太阳， 流光溢彩。 我们到郊外， 做一回阳光的儿女， 欢腾跳跃，采花摘果。 我们来感受， 大自然真切的呼吸， 重拾书本外的童年。 ;欢快的笑声， 惊醒了树上的鸟儿。 扑啦啦， 几只雀儿掠过蓝天。 生动的画面， 比图画书上的还要美丽。;“我们”欢乐的笑脸与鸟儿自由飞翔在蓝天相映成趣，一幅美丽的人、鸟、天空相融的画面呈现在读者面前。;跳进清凉的海水， 我们是一群无拘无束的鱼儿， 相互泼（pō）洒着海水， 快乐便四处飞溅。 我们绽开的笑脸， 比阳光还要灿烂。 大人们惊觉： 放下沉重的书包， 我们仍是那群率真的小孩儿。;这节诗运用了什么修辞手法，有何作用？; 运用了对比的写法，用灿烂的阳光与“我们”的笑脸作比，突出了“我们”此时欢乐的心情。;喜欢蹦蹦跳跳， 喜欢唱唱笑笑， 对着天上飞过的白鸽， 齐声呼叫。 在阳光下， 自由地成长， 那是我们放飞的心愿。;;内容总结
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