幼儿园2021年春天教案.pdf

幼儿园小班春天教案《找春天》科学 幼儿园小班科学教案：找春天 活动目标： 1、通过观察，知道春天来了，感受春天的美。 2、从花、草、树中找出春天来到时的特征，并用语言表达自己的 认识和发现， 活动准备： 1、家长带幼儿到公园、野外游玩时，注意引导幼儿观察春天的景 色。 2、选择合适的室外场所或公园。 活动重点、难点： 找出春天的特征，并能用语言表达自己的认识和发现。 审美元素： 春天是个美丽的季节，花儿开了，小草绿了，蝴蝶姑娘飞来了， 在活动过程中孩子们通过寻找春天的特征，从而感受到大自然的美好。 活动过程： 1、引导幼儿回忆冬天树木的样子。 师：冬天时，树木是什么样子？（光秃秃的） 师：春天到了，本来光秃秃的树枝上会有什么变化呢？ 2、带领幼儿在幼儿园里寻找，观察小芽，并用自己的方式表达出 来。 （1）师：我们一起去看看树木有什么变化？ 教师带领幼儿边走边观察园内树枝上的变化，帮助幼儿寻找树上 的"小芽" （2）师：你在哪里找到小芽的？小芽是什么样子的？你能不能用 自己的身体动作做出小芽的样子呢? 3、引导幼儿根据已有的经验自由表达对春天的变化。 师：除了小树长出了绿色的小芽，你还在哪里找到了春天呢？ 引导幼儿说出长出了小青草，迎春花开了，蝴蝶姑娘飞来了。 4、教师小结：春天来了，天气暖和了，树上长出了绿色的小芽， 地上长出了小青草，蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去，春天真是一个美 丽的季节。 5、幼儿欣赏歌曲《春天》。 幼儿园小班春天教案《春天的雨》科学 幼儿园小班科学教案：春天的雨 教师：屈老师 活动目的：关注雨天的情景，体验看雨、听雨、玩雨的乐趣。 活动准备：物质准备：歌曲《大雨和小雨》，播放器。 材料配套：亲自手册《领域活动雨天的雨》。 活动过程： 1、说雨。 引导幼儿说一说今天的天气怎么样，在路上看到了什么。 提问：雨是什么样子的？你平时见过什么样的雨？鼓励幼儿大胆 叙述。 2、听雨让幼儿闭上眼睛，侧耳倾听雨声。 播放歌曲《大雨和小雨》，引导幼儿欣赏，并说说歌曲中大雨是怎 么样的、小雨是怎样的。 3、引导幼儿用自己的声音来表达听到的雨声：哗啦啦、淅沥沥、 沙沙沙、哗啦哗啦、滴答滴答……3观雨。 引导幼儿看一看：雨是什么样子的？大雨还是小雨?雨点是从哪里 落下来的？落下来的时候是什么样子的？ 引导幼儿观察小草、小花、小树在雨中是什么样子的。 告诉幼儿：植物在雨中喝足了水才会长的更好。 4、玩雨。 指导幼儿用小手接雨，。 雨是什么颜色的，并说说雨点落到手 上有什么感受。 启发幼儿用肢体动作表现大雨和小雨。 幼儿园小班社会春天教案《春天到了》 幼儿园小班社会教案：春天到了 内容： 1、花儿开了，鸟儿叫了。 2、小朋友们乐了。 说明： 春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花 儿香，鸟儿唱”等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让 幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱 春天的情感。 活动目的： 1、观察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。 2、布置春天特征的环境，感受春天的美。 3、体验春天给人们带来的快乐。 活动一：花儿开了，鸟儿叫了 建议： 1、学念儿歌“春天说了些什么？” 2、带幼儿到户外观察：观察花朵、树叶、小鸟、小草等。 3、学唱歌曲“春天”（附教材） ⑴弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动 作。 ⑵在音乐旋律下，拍手念儿歌。 ⑶学唱歌曲，注意咬字清楚、音准等。 ⑷在音乐伴奏下，学习歌表演的动作。 4、粘贴：“春天来了”，可作展出用。 5、手工：柳条与花朵（绉纸）悬挂在教室中。 活动二：小朋友乐了 建议： 1、故事“小动物春游”。 活动过程：