加减法实际问题(1)苏教版二年级上册数学教学教案.docxVIP

课时计划（教案） 上课日期：9.6 课 题 加减法实际问题（1） 总课时数 6 本课时序数 第4课时 本课时教学内容 教材第6-8页例3和“想想做做”第1-4题 课型 新授课 教学目标 知识与技能：学生经历把两种物体的数量摆得“同样多”的操作活动过程，学会并能正确地用“多的去掉”“少的添上”或“移多补少”的方法把两种物体摆得“同样多”。 过程与方法：通过操作使学生用不同方法解决使两个数量同样多的实际问题。 3．情感态度价值观：培养学生分析和解决问题的能力，发展思维的灵活性和敏捷性，体会数学与生活的密切联系，体会学数学的乐趣。 脑 目 标 通过设计各种游戏环节和体验活动，让学生能通过体验加深对知识的印象以及理解运用。 重 难 点 重点: 理解并掌握把两种物体摆得“同样多”的方法。 难点：增加和减少及移多补少的方法。提高学生的计算正确率。 教 具 及 课前准备 课件 教学流程设计 教师活动 学生活动 设计意图及二次备课 一、复习导入 1.用一句话说说笑军和芳芳的圆片的数量的相差关系。 预设学生回答： 学生可能会说，小军比芳芳少3个；芳芳比小军多3个；小军和芳芳相差3个； 小军再添上3个就和芳芳同样多；芳芳再去掉3个就和小军同样多。 二、探索新知 1.提出问题,引发思考。 出示例3图，让学生说说知道