第19课古诗二首作业课件课前预习.pptxVIP

19. 古诗二首源自《点拨》课前预习第一步：朗读古诗，识记作者(两首诗作者分别是__________、__________)第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读，圈出生字，画出新词)第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后“生字表”中的生字)王之涣王安石1．拼一拼，连一连。yuán　wèi　jìn　yī 依 尽 畏 缘2．读读记记。依然　　楼层　　穷尽　　缘由　　求知欲宝塔　　听闻　　遮阴　　缘分　　敬畏心第四步：学习“会写字”3．写出下面汉字的音序、部首并组词。登(　)(　)(　)　楼(　)(　)(　)依(　)(　)(　) 尽(　)(　)(　)流(　)(　)(　) 欲(　)(　)(　)峰(　)(　)(　) 寻(　)(　)(　)鸡(　)(　)(　) 鸣(　)(　)(　)LD　木楼层登山癶亻依靠YJ穷尽尸L流水Y氵欠求知欲F山山峰X彐寻找J公鸡又M鸡鸣口第五步：理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文)4．根据课文内容填空。《登鹳雀楼》写诗人在登高望远中表达出来的不凡的胸襟抱负，反映了_______时期人们积极向上的进取精神，道出了____________________的哲理。《登飞来峰》写诗人登临__________远望，抒发出了他____________的心情和远大的政治抱负。盛唐要站得高才能看得远千寻