山东省烟台市2022-2022学年高一生物下学期期中试题（含解析）[1].docVIP

2022-2022学年度第二学期期中学业水平诊断 高一生物 一、选择题： 1.三大遗传规律在下列哪种生物中不起作用 A. 人类 B. 玉米 C. 蓝藻 D. 大豆 【答案】C 【解析】 【分析】 三大遗传定律包括基因的分离定律、基因的自由组合定律和连锁交换定律。 1、孟德尔遗传定律（基因的分离定律和基因的自由组合定律），发生在减数分裂形成配子的过程中，且都发生在减数第一次分裂后期．孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物，包括动物和植物。 2、连锁交换定律：生殖细胞形成过程中，位于同一染色体上的基因是连锁在一起，作为一个单位进行传递，称为连锁律。在生殖细胞形成时，一对同源染色体上的不同对等位基因之间可以发生交换，称为交换律或互换律，发生在有性生殖的生物中。 【详解】人类进行的是有性生殖，会发生三大遗传规律，A错误；玉米进行有性生殖，会发生三大遗传规律，B错误；蓝藻属于原核生物，不进行有性生殖，不会发生三大遗传规律，C正确；大豆属于高等植物进行有性生殖，会发生三大遗传规律，D错误；故选C。 2.用玉米做实验材料，相关基因为A、a和B、b，欲得到9∶3∶3∶1的性状分离比。下列因素对得到该性状分离比影响最小的是 A. 所选实验材料是否为纯合子 B. 两对等位基因是否**遗传 C. AA和Aa的表现型是否相同 D. 是否严格遵守统计分析方法 【答案】A 【解析】 【分析】 欲得到9∶3∶3∶1的性状分离比，可用亲本为双杂合子（即基因型为AaBb）的玉米进行自交，也可以用亲本为纯合子（AABB×aabb或AAbb×aaBB）的玉米杂交得到子一代，子一代玉米再进行自交。 【详解】由分析可知，所选实验材料是否为纯合子对得到9∶3∶3∶1的性状分离比的影响最小，A正确；A/a和B/b两对等位基因非**遗传，则这两对等位基因的遗传不遵循自由组合定律，不可能得到9∶3∶3∶1的性状分离比，B错误；AA和Aa的表现型不相同，可得到3∶6∶1∶2∶3∶1的性状分离比，不可能得到9∶3∶3∶1的性状分离比，C错误；不遵守统计分析方法，实验结果不具有说服力，很难判断实验结果是否正确，D错误。故选A。 【点睛】掌握基因自由组合定律的实质是准确判断各个选项的关键。 3.下列各项实验中应采取的最佳交配方法分别是 ①鉴别一只白兔是否为纯合子 ②鉴别一株长穗小麦是否为纯合子 ③不断提高水稻品种的纯合度 ④鉴别一对相对性状的显隐性关系 A. 杂交、测交、自交、测交 B. 测交、自交、自交、杂交 C. 杂交、自交、测交、杂交 D. 测交、测交、自交、杂交 【答案】B 【解析】 【分析】 杂交是基因型不同的生物个体之间相互交配的方式，可以是同种生物个体杂交，也可以是不同种生物个体杂交。自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉，可以是纯合子（显性纯合子或隐性纯合子）自交、杂合子自交。测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F1的基因型，也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子。鉴定生物是否是纯种，对于植物来说可以用测交、自交的方法，其中测交是最简单的方法；对于动物来讲则只能用测交的方法．采用自交法，若后代出现性状分离，则此个体为杂合子；若后代中没有性状分离，则此个体为纯合子。采用测交法，若后代中只有显性性状，则被鉴定的个体为纯合子；若后代中既有显性性状又有隐性性状出现，则被鉴定的个体为杂合子。明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。 【详解】①由于兔子是动物，所以鉴别一只白兔是否是纯合子适宜用测交的方法；②鉴别一株长穗小麦是否为纯合子，适宜用自交的方法，后代出现性状分离则为杂合子，没有出现性状分离为纯合子；③不断提高水稻品种的纯合度，最简单的方法是自交，淘汰性状分离的个体；④鉴别一对相对性状的显隐性关系，适宜用杂交的方法，后代表现出来的性状是显性性状，没有表现出来的性状是隐性性状；所以各项试验中应采用的最佳交配方法分别是测交、自交、自交、杂交，故选B。 【点睛】本题考查杂交、自交和测交的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。 4.下列关于孟德尔遗传实验的叙述，正确的是 A. 孟德尔发现了基因并证实了其传递规律 B. 孟德尔设计测交实验的目的是检测F1的基因型 C. 孟德尔设计正交和反交实验，增强实验的严谨性 D. 孟德尔依据亲本中不同个体的表现型判断亲本是否纯合 【答案】C 【解析】 【分析】 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。