2022年中考化学复习大题强化练习——制取气体的反应原理的探究.docxVIP

2022年中考化学复习大题强化练习《制取气体的反应原理的探究》 1、某兴趣小组同学在老师的指导下进行了一系列探究实验。【探究活动一】探究二氧化碳的制取原理（1）选用药品，按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图1所示： 实验编号 药品 Ⅰ 块状大理石、10%盐酸溶液 Ⅱ 块状大理石、10%硫酸溶液 Ш 大理石粉末、10%盐酸溶液 表中实验Ⅱ对应如图1曲线 （选填“甲”或“乙”或“丙”），小组同学决定用实验 的药品制取二氧化碳气体，反应的化学方程式为 ，不用实验Ⅲ药品制备二氧化碳的原因是 。【探究活动二】探究能否用排水法收集二氧化碳【实验一】利用图2装置分别用排气法和排水法收集一瓶二氧化碳（导管内空气忽略不计）。（2）实验前需先将甲装置中的空气排尽，使其充满二氧化碳。其操作是：关闭止水夹K1和 ；打开止水夹，打开活塞，滴加适量稀盐酸，一段时间后检验空气已排尽的方法是 。（3）将丁与甲相连，可以用排气法收集二氧化碳气体，管口连接顺序是c与相连 （填“a”或“b”）排水法收集气体：关闭K1、K2打开K3，滴入稀盐酸并开始计时，待水排尽，用时28秒。排气法收集气体：关闭K2、K3，打开K1，滴入稀盐酸并开始计时，待空气排尽，用时15秒。【实验二】用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的两瓶二氧化碳气体中氧气的体积分数（图3）（两种方法收集二氧化碳气体中的氧气均来自于空气，气体溶于水的量忽略不计），则：（4）两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是 。（5）根据图3数据分析可推知实验一收集气体前甲装置中的空气 （填“有”或“没有”）排尽。（6）根据图3数据可求得：用排水法收集的气体中二氧化碳的体积分数为 。（7）综上分析，实验室 （填“能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳。 2、化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气进行探究。实验一：氧气制取和性质实验。现有如图1装置：（1）图D中用于收集气体的仪器是? 。（2）用E装置收集氧气，发现气泡从集气瓶外冒出说明已经收集满了，接下去的操作是? 。（3）实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为? ，应选用的发生装置是? （用图中的序号，下同）和收集装置? 。实验二：化学实验研究小组以“过氧化氢制取氧气的最佳条件”为课题并进行实验验证。【查阅资料】①MnO2、FeCl3、KI都可以作H2O2分解的催化剂。②气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线（如图2）。曲线斜率越大，说明过氧化氢分解速度越快，则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。（4）[进行实验]连接仪器，将体积相同、浓度不同的过氧化氢溶液和不同质量的MnO2、FeCl3、KI分别放在耐压的密闭容器中，用气压传感器测量并采集数据： 实验编号 因素 曲线斜率 催化剂种类 催化剂用量（g） 过氧化氢浓度 1 MnO2 0.1 5% 0.383 2 0.3 8% 6.367 3 0.6 10% 18.233 4 FeCl3 0.6 10% 0.099 5 KI 0.6 10% 0.163 【现象与结论】（5）写出实验4反应的化学方程式? 。（6）根据实验? （填实验编号）的比较可得出，三种催化剂催化效果排序是? 。（7）实验3观察到瓶内反应剧烈，产生大量白雾，其他实验组中未见到白雾。根据以上信息你认为最适合实验室制取氧气的为? （填实验编号）。[验证实验]（8）实验小组同学不采用气压传感器和数字传感器，而是取来150mL集气瓶、水槽、秒表等，重复进行上述实验，通过测量? 的测试，从而验证结论是否适合实际操作。【交流与反思】（9）实验室制取氧气，若采用如图3仪器作为气体发生装置，请从安全角度说出上述实验在操作中的注意事项? （写1条）。 3、某化学兴趣小组对氧气的制取进行了进一步的探究。（1）用高锰酸钾制氧气，对比用向上排空气法和排水法收集到的氧气的纯度。【进行实验】①用向上排空气法收集氧气：将带火星的木条放在集气瓶口，当 时证明氧气集满，用传感器测定集气瓶中氧气的体积分数。重复该实验3次并记录数据。②用排水法收集氧气，氧气能用排水法收集的原因是 ，用传感器测定集