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大班音乐游戏《魔法汤》
设计意图：
音乐活动是幼儿园教育活动中不可缺少的重要组成部分，为了让幼儿感受并表现艺术中的美，我选择了欢快、活泼的音乐《魔法汤》这节音乐游戏课，选择的乐曲《圆舞曲》是典型的ABC三段式结构。结合了幼儿感兴趣的“变魔法”的游戏，让幼儿在参加与音乐魔法活动的过程中不知不觉地感知音乐节奏，让幼儿感受到音乐游戏带来的快乐。
活动目标：
1.运用图谱及游戏，帮助幼儿理解音乐ABC三段式的结构。
2.发展幼儿的倾听能力、模仿能力和想象能力。
3.感受欢快流畅的音乐，体验音乐游戏的快乐。
活动重难点：
理解音乐ABC式结构，并会运用到游戏中。
活动准备：
1.音乐《圆舞曲》
2.非洲鼓
3.各色彩带若干
4.黑板、白板纸、大头笔
5.小篮子20个
活动过程：
一、节奏练习，初步感知音乐的节奏型
1.教师利用非洲鼓边拍打节奏边与幼儿进入活动室，引发幼儿学习的兴趣。
2.运用语言节奏练习，让幼儿初步感知音乐的节奏型。
二、运用故事巩固对音乐节奏型的学习，发散幼儿的想象思维
1.故事导入，引出活动主题。
2.学习“魔法咒语”巩固幼儿对节奏型的学习。
3.幼儿创编。
4.教师小结。
三、运用图谱辅助幼儿对音乐ABC三段式的结构学习，帮助幼儿理解乐曲
1.听音乐绘画图谱，初步感知音乐ABC三段式的结构。
2.通过图谱，帮助幼儿进一步理解音乐。
3.创编动作。
4.用动作表现音乐的ABC三段式结构。
四、运用丝带游戏体验音乐活动的快乐
1.教师出示彩带幼儿说出相应颜色的水果或蔬菜口味。
2.教师与幼儿一起探讨游戏的玩法。
3.两人一组，合作体验音乐游戏。
4.四人一组，小组体验音乐游戏。
5.教师小结，活动结束。
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