教育心理学课程思政.pdf

吉利学院 《教育心理学》课程思政教学改革典型案例 教育学/2020 级教育学类 一、案例简介 《教育心理学》是研究教育教学过程中的心理现象与及规律的科学 其属于心理学, 的学科分支，经历百余年的发展，形成了大量的原理基础和理论概括，具有很强的理 论指导意义；同时， 《教育心理学》也指导着教育教学实践活动的进行，具备了极其 鲜明的实践性和应用性。 在该课程中进行课程思政的改革至关重要。 为了更好地培养 “完整的人”，以让学生树立学为人师、行为世范的职业理想， 能够形成爱国守法、规范从教的职业