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学校教学工作计划合集六篇
学校教学工作计划 篇1
一、教学工作目标:
以学生发展为本,以教育教学质量定校。积极打造“师德高尚,业务精湛,锐意进取”的学校教师群体形象,推进高效课堂改革,务实创新,不断提升办学品位,争创一流。
二、管理理念:
靠事业凝聚合力,靠制度规范行为,充分调动教师工作的积极性,发挥教师爱岗敬业的育人本能。
三、管理思路:
认准关键,抓教师队伍建设;围绕核心,抓提高课堂教学质量;深化培训,抓教育教学观念转变;强化先导,抓教育教学科研。
四、工作策略:
严管理、重培训、抓教研、设平台、强素质、提质量。
五、阶段目标:
规范,创新,争一流
一、抓常规管理,规范各种教学行为
教学管理实施以质量为生命,动态实施123教学管理思路。教学管理具体内容。
“一个中心”:以质量为生命,提高教学质量为中心。
“两个着力点”:规范常规教学从细,创新高效课堂重研。
“三个突破”:在教师教学方法的改进上有突破,在教科研的成效上有突破,在质量评价体系的建立上有突破。
1.40岁以下青年教师“六个一”工程:
读一本好书
上一节好课
写一万字读书笔记
完成一项课题研究
写一份好教案
展示一项教学才艺
2.实行“三制”岗位素质督查制
“教案月查制”,教导处将教师的备课教案实行月查。
学生各类作业抽查制。(教案、作业的检查结果将进行量化公布)
“推门”听课查堂制:通过不打招呼,不定期的听课,检查教师的日常课堂教学情况并进行反馈。
3.教研组活动:
教研组活动是促进教师专业发展的有效途径,教研组要定期开展有效的、形式多样的教研活动。突出“三性”:针对性,研究性,实效性。并逐步提高教研活动的品位,力求“一研一得”,使教研真正成为教师的需求,使教师们在尊重中交流,在虚心中接纳,在碰撞中领悟,在互补中成长,在相互合作中达到共同发展。
学校要求每周进行一次教研活动,其中教研组活动隔周进行一次,活动要有主题,由教研组组长主持并要求做好记录,学校领导及教导处人员将随机参加各组教研活动。
活动时间:
语文组:周三上午第三、四节课
数学组:周四下午第一、二节课
综合组:周二上午第一、二节课
其余教研活动要求:
(1).语数按低、中、高学段进行,一二年级为低段,三四年级为中段,五六年级为高段。综合组按学科进行,活动时间自定,活动内容可结合学科特点,紧紧与平时教学结合在一起,解决教学中出现的诸多问题,每位教师在教研本上记好笔记。实现教研组合唱和小组演唱相结合。
(2).教师要加强集体备课,相互学习,相互研究,相互促进,相互借鉴、相得益彰。每学期各学科交一份规范的集体教案,轮流进行。
4.对教师教学质量的评价
按照开发区教育处要求的各项达标要求,根据学校实际情况对各科任课教师的教学质量进行考核评价,并逐步建立较完整的评价体系,达优率35%,及格率95%。
5.对学生学习质量的评估
对学生学习质量的考核办法:语、数、外各学科以年级进行单元质量检测,并根据检测情况及时进行调整教学,查漏补缺。教导处严把学期、学年度教学质量关,任课教师将根据卷面情况进行深刻分析、反思教学。
本学期学校将组织:
教导处组织:
数学一、二年级口算比赛,三——六年级计算过关比赛。
语文一年级拼音过关,二——六年级,每班围绕读书主 题制作读书报。
三——六年级英语单词听写大赛。
体育组:组织班级课间操比赛。
音乐组:积极准备文艺汇演节目。
二、抓素质提高,促进教师专业化发展
加强教师队伍建设是学校管理中的一个永远主题,教师队伍建设是关系到学校发展进程和水平的决定因素,是学校的发展之基、竞争之本、提高之源。因此,提高教师整体水平,培养和造就一支具有先进教育理念,良好职业道德和坚实业务基础的高品质、学习型、专业化的教师队伍是学校工作的重中之重。
1.“实施青蓝工程”,我校中青年教师比例较大, 本学期将把中青年教师专业化发展放在首位,创新师资队伍培养模式,举办40岁以下“青年教师基本功大赛及个人才艺展示”。结合“微课”及社团活动进行。
2.加强培训。
结合《阳泉市开发区“一师一优课,一课一名师”实施方案》进行“微课”培训活动。进一步强化教师对信息技术推进教学改革,提高教学质量重要性的认识,促进每位教师能够利用信息技术和优质教育资源上好课,推动信息技术和数学教育资源在学科课堂教学中合理有效
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