91守护生命学习.pptxVIP

新课导入; 2015年6月，昆明一所小学内发生了一起致6名学生死亡、35名学生受伤的踩踏事故。2015年11月，南京一所小学秋游期间乘坐自动扶梯时发生5名学生重伤、11名学生轻伤的踩踏事故。2013年还有西安、深圳、海口、襄阳等城市陆续发生学生踩踏事故。;学习目标;一.爱护身体;2.守护生命为什么需要掌握自救自护的方法？;几位同学在讨论守护生命的话题。; 每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话：“你能消灭我，却不能打败我！”; 2）我认为守护生命应该做到： ①以实际行动维护自己的身体健康。合理饮食、有规律的作息和充足的睡眠、适量的运动、良好的卫生习惯、注意保护视力等； ②在我们遭受挫折时，要珍视自己的生命健康，采取有效方法寻找解决之道； ③养护我们的精神，满足精神需求。;第9页/共32页;第10页/共32页;探究与分享;第12页/共32页; 提示： 改变自己的不良习惯，注意生活细节，科学起居，加强身体锻炼，平衡饮食，有疾病及时治疗；适当减压，保持生理和心理健康；保持心情舒畅，合理调解情绪……;第14页/共32页; 结合已有的学习经验和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾难或灾害的自救自护方法。;发生交通事故;发生拥挤;二.养护精神;2.我们精神发育和物质支持的关系是怎样的？;3.我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神？;二战集中营图片;犹太人集中营遗存的儿童画作; 1939年，一个叫做特莱津的捷克小镇被德国纳粹改为集中营，有9万多名犹太人被关押在此，其中有一万多名还未成年的孩子。他们被单独关押起来，不能和父母和大人们在一起。 一位叫弗利德的艺术家，放弃了可以出逃机会，决定和集中营的孩子们在一起，他们一起画画，自己办杂志。; 1）费利德不仅为集中营的孩子们，也为生活在今天和以后的人们展示了生活本身的不朽、想象力和创造力的不朽；展示了维护宁静心灵和智慧思索的必要。 2）因为其作品展现了面对现在和不可知的未来的勇敢及在困难中找回尊严，坚持美的创造和智慧的思考。;探究与分享;“一带一路”文娱晚会;“一带一路”文娱晚会;守护生命;1.在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，当出现混乱局面而自己又不幸卷入时，我们应该（ ） ①顺着人群的流向，双脚小步地移动向前 ②俯身蹲下快速去捡掉落苹果手机和钱包 ③两只手臂撑开护住胸前空间，防止窒息 ④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器 A.①② B.②③ C.①③ D.③④;2.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的做法是（ ） ①参观爱国主义教育基地 ②阅读优秀文学作品 ③旷课到网吧玩游戏 ④参加新团员入团宣誓活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;第31页/共32页;谢谢大家观赏！