2023《清兵卫与葫芦》优秀课件32张.pptxVIP

清兵卫与葫芦; 志贺直哉（1883-1971年），日本著名小说家，被日本评论家誉为“小说之神”。 　　1904年发表处女作《菜花与少女》。1910年，与有岛武郎、武者小路实笃等共同创办《白桦》杂志，主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想主义的文学，形成“白桦”派。 　　志贺直哉为“白桦派”代表作家之一， “白桦派”成为日本现代文学中一个重要的流派。;一、整体感知课文;二、结构整体把握： ;问题设计1：清兵卫一毛钱买来的葫芦被校役卖了五十元的高价后 又被古董店老板卖了六百块的高价，你觉得这样得情节设计合理 吗？为什么？请找出文中的细节描写加以体会。;问题设计2：刻画清兵卫这个人物时，用了一些简练传神的细节描写， 试着找出来体会一下。; 细节是细小的情节，一般我们所说的情节指的是情节的主线，细节从属于情节，为情节服务。如果把情节比作骨架，那么细节就是血肉。 很多文章给我们留下深刻的印象不是因为故事离奇，而是因为细节动人。细节决定成败。 ;话题——摇摆;链接知识点：摇摆;故事高潮——多次摇摆;话题——危机爆发和摇摆;典型场景——情节生发;0.1=50=600;思考：清兵卫花一毛钱买的葫芦，最终被古董商以六百块钱的高价卖出。说明了什么？写这件事有何作用？ ;小说结尾写到清兵卫新的爱好以及父亲的态度，你觉得这样结尾有何意义？请结合小说的相关内容，谈谈你的理解;主题探究：;知人论世： 志贺直哉; 直哉的父亲是一个思想保守的功利主义者，他不能容忍儿子倡导的理想主义和人道主义思想。 他坚决反对直哉上大学时提出和家里的女佣C结婚，并强行将二人拆散；也不同意资助儿子出作品集，1912年，直哉正式与父亲断绝关系，1917年，重归和睦。 直哉一直关心社会事务，在二次世界大战中保持沉默，以示对战争的抗议。战后才重新开展社会活动和创作活动。是少数有良知的、不为日本军国主义摇旗呐喊的日本文艺家。; 在作品发表的1913年——第一次世界大战前夕，在日本当时的军国主义和功利主义气氛中，作者本人对美和人道主义的追求，显得非常微不足道、落落寡合???这正与清兵卫的处境相似。 小说中的清兵卫是孤立的。他每天从学校回来，也不和别的孩子玩，不是上街看葫芦，就是自己玩葫芦。清兵卫似乎没有朋友，他的朋友只是他的葫芦、他的爱好。他的世界无法跟别人沟通。;更深含义：;体验感悟： ;鉴赏探究（二）情节和冲突;在矛盾冲突中，你觉得清兵卫是失败了还是胜利了？;探究三：情节的运行方式——摇摆;问题设计4：清兵卫、父亲、教员的爱好分别是什么？各 有什么象征意义？;探究小说主题;②清兵卫与常人的矛盾冲突，表现了美和自然在恶俗的时代氛围中处境艰难、倍感孤立的现状，体现了作者的忧思；而危机爆发后的最终结果，象征着个性解放和人道主义的精神追求的曲折胜利，当然，里面也蕴含着新的矛盾冲突。 ;;;体验感悟： ;努力培养自己的兴趣， 发展自己个性； 要学会尊重别人的个性。; 布置作业： 小说的结尾意犹未尽，清兵卫对葫芦的爱好被扼杀后，又热衷于绘画了，他的这一新的爱好能守住吗？后来会发生怎样的故事呢？请合理展开想象，续写这篇小说。