解三角形：三角形中的几何计算.pptVIP

1．解三角形的一般步骤 (1)分析题意，准确理解题意 分清已知与所求，尤其要理解应用题中的有关名词、术语，如坡度、仰角、俯角、方位角等． (2)根据题意画出示意图． (3)将需求解的问题归结到一个或几个三角形中，通过合理运用正弦定理、余弦定理等有关知识正确求解．演算过程中，要算法简练，计算正确，并作答． (4)检验解出的答案是否具有实际意义，对解进行取舍． 2．解斜三角形实际应用举例 (1)常见几种题型 测量距离问题、测量高度问题、测量角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等． (2)解题时需注意的几个问题 ①要注意仰角、俯角、方位角等名词，并能准确地找出这些角； ②要注意将平面几何中的性质、定理与正、余弦定理结合起来，发现题目中的隐含条件，才能顺利解决． (3)解题的基本思路 运用正、余弦定理处理实际测量中的距离、高度、角度等问题，实质是数学知识在生活中的应用，要解决好，就要把握如何把实际问题数学化，也就是一个抽象、概括的问题，即建立数学模型． Team Problem Solving and Communication Skill解 决 团 队 问 题 及 团 队 沟 通 的 技 巧 Team 团 队 T ogather E veryone A chieve M ore Goal Effective Team Elements 有 效 团 队 的 要 素 Task Accomplishment Problem Solving 完 成 任 务 和 解 决 问 题 Individual Needs Interest 个 人 需 求 和 兴 趣 Dynamic Cohesive Group有 活 力 和 凝 聚 力 的 团 队 Analytical or Logical Skill 分 析 或 逻 辑 的 技 巧 Creative Thinking Skills 创 造 性 思 维 的 技 巧 Communication Skills 沟 通 技 巧 Good Communication 良 好 的 沟 通 Effective Two Way Communication 有 效 的 双 向 沟 通 Between People (Minimum 2 Person) 在 人 与 人 之 间 进 行 （ 至 少 有 两 人 ） Results Oriented 注 重 结 果 Performance, Productivity, Goals, Learning, $$ 工 作 表 现 、 生 产 力 、 目 标 成 功 率 ， 知 识 和 收 入 Build Relationships 建 立 关 系 Develop Better Rapport, Understanding, Involvement, Commitment and Trust 融 洽 关 系 、 加 深 理 解 、 积 极 参 与 、 获 取 支 持 和 嬴 得 信 任 Working with People 与 他 人 合 作 Is a Necessity, a Critical Factor for Success Happiness 是 必 要 的 ，也 是 成 功 和 愉 快 的 重 要 因 素 At Work It Is a Necessity to Work with Peo