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优秀教师个人先进事迹材料 XXX 小学教师： XXX XXX ，XXXX 年生， XX 学历，小学 X 级教师， XXXX 年 X 月参加教育工作，先 后担任过小学语文、数学等学科的教学。在近XX 年教学生涯中，工作勤勤恳恳、 兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做 到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了 不平凡的事。其事迹主要表现在以下几个方面： 一、积极加强思想道德建设，提高思想素质 在政治上，我认真学习、宣传并贯彻执行党的基本路线、方针、政策，积极 认真地参加政治学习，按时收看时事新闻，了解国家政策和国家大事等。通过学 习，我提高了思想道德素质。我认为：教师身上社会赋予了很多耀眼的光环，作 为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的 发展，去为这些光环增辉添彩。我努力做到身正为范，用自己的言行诠释了师德 的高尚。我常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履 行义务领份薪水谋生， 责任却让我明确使命， 催我奋进， 亮丽我的人生。 我还说： 我的两个心房， 一个装的是良心， 一个装的是爱心。 我扪心自问时， 问的是良心， 我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要这 份纯真， 更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！ 正是这样， 我不但自觉端正师德、 师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言 行做好同行的典范。 二、努力学习，提高自身素质和业务能力 在工作中，我深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、 全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的，从而树立终身 学习的思想。因此，我积极参加了学历培训，另外，我还参加了新课程培训、教 师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高 自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践 中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，我主动向老教师学 习，虚心接受别人意见和建议， 并经常主动地去听其他老师的课， 从中汲取长处， 常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效 果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，我充分运用所学专业知识，制作课 件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习， 促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。 三、关爱留守儿童，注重后进生转化工作 我校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了， 对班上的留守孩子，我非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的 学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象 其他孩子一样健康成长。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和 不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为 主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣 及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触 觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气 氛，相应提高了课堂教学效率。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点 和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其 是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接 影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作。 四、求学上进有收获 我大胆探索新的教学方法与教学手段。课前精心准备 ,查找资料,灵活创造性 地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段 ,从不 打“无准备之仗”，使教学方法新颖得当，形式多样，我还因地制宜,动手制作相 关教具,利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置的教学设备有了“用武之地”。 上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及 时批改作业,鼓励学生认真订正 ,并对学生进行辅导 ,补缺补差,全面提高每个学 生的学习成绩。 在工作中，我尊敬领导，团结同事，能正确处理好学生、教师、 领导之间的关系。我严于律己，无私奉献，带头遵守学校的各项规章制度，以身 作则，认真履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育 事业呕心沥血，教育、教学工作成效显著，因此，多年的考核中，我多次被推荐 为优秀教师。 作为一名教师，我觉得自己始终要践行为人之道，从师之道，特别在实施 教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的，坚守 着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。凭着对事业执着的追求和强烈的责 任感，我将继续奋斗在农村教育战线上