技法05:结构精巧线索明-备战2023年中考记叙文写作提分技法十四讲(全国通用).docxVIP

技法05:结构精巧线索明-备战2023年中考记叙文写作提分技法十四讲(全国通用).docx

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剑剌成炊招》做法M游]技法五:结构精巧线索明 技法精讲 清人刘熙载在《艺概?文概》中说:“惟能线索在手,那么错综变化,惟吾所 施。”写作时,有了丰富的材料、明晰的思路,还需要有能够贯穿全篇、起缝合 连缀作用的线索与之相配合,以形成一篇结构精巧、脉络明晰、中心突出的好文 章。除了时、空外,人、物也可以成为线索。 一、以人为线索 有些文章,会按人物动作行为的变化、思想情感的开展、人生变化的见闻等 来组织材料,形成文章的线索。 1.以人的活动为线索 有时候,人的活动也能成为作者串联素材、推动情感抒发、主题表达的线索。 比方李玉《墙角里的父爱》,就是以父亲的三次给钱的活动为线索行文的: 大将考上大学时,“父亲从银行取出一包钱,一张一张沾着口水数,数了一次又 一次”,大将全然接受了;大将去父亲工地蹭网时,发现了父亲的辛劳,返校时, “父亲又从银行里取出厚厚的一沓钱,数了又数,交给大将”,大将只收了两千; 大将骗家人自己生病而花完了两千块,父亲便来看他,“讨好地对他笑着”问他 的身体状况,又给了他三千,大将也全然接受了。三次给钱的活动,突出了挣钱 不易却对儿子慷慨大方的父亲形象。直到文末,大将打完游戏翻墙回校,而看到 为了省下住宿钱而在学校墙角蹲了一夜的父亲,全文的情感推向了高潮。大将戒 了网瘾,艰辛、卑微、无私、深沉的父爱感动了他,也感动了我们每一个读者。 2.以人的见闻为线索 这个“人”,既可以是作者,也可以是事件中的人物。但他只是线,如果详 写,他就由线索人物变成了主要人物,会喧宾夺主。 如冯雪琦的《无声的尊重》,便是以作者的见闻为线索行文:陌生人自发地、 默默地在一个盲人和他的导盲犬身后排起一个新的候车队伍;盲人上车后,车内 的人们自动向后部集中,给他腾出一个小空间;六七岁的小男孩在妈妈的示意下, 没有一丝不悦地让出自己的座位;车上的乘客们都安安静静地,没人去打搅导盲 犬工作;盲人和导盲犬下车后,车内依然静默,但“我”已学会“无声的关爱、 深沉的尊重”。 这篇文章以“我”的见闻为线索,通过对公交车站和车上两个场景的描写,记叙 了人们照顾盲人的善举,赞扬了人们自觉尊重盲人的行为。“我”始终在一旁“观 察” 一切,并带着读者一起体验到了 “无声的尊重”的意义。 作文时,可以以人物的某种感情或感情变化为线索,串联素材,结构成文, 以完成主题的表达。 如肖复兴的《母亲》,就是以“我”对继母的感情变化为行文线索的:母亲 去世,父亲带回一个带着女儿的女人,“我”和弟弟很反感,而且“我”对同学 们说“这不是我妈”;继母并不介意“我”把母亲的照片挂在家里最醒目的地方, 而且反对父亲要把母亲照片取下来的提议,“我”由此“对她产生了一种说不出 的好感”;“我”玩耍的时候被自行车撞晕过去,继母背着“我”跑去医院,“我 第一次在她面前流泪了”;生活困苦时,为了省出一口饭,继母把自己的女儿嫁 去了内蒙,“我的眼泪一个劲儿往上涌。‘妈妈!'我第一次这样称呼了她”; 父亲去世后,继母辛苦工作供“我”和弟弟读书,日子虽清苦,但“我” “觉得 很甜美”;大学毕业时,继母去世,“我”“永远不能忘记您给予我们的一切”。 作者对继母的情感贯穿着全文,由最初的不接受,到对她产生好感,再到对 她表示感激,直至最后满心怀念她,由此凸显了一个不抱怨、不计较、胸怀宽广、 勤劳朴实、善良坚韧的母亲的形象,令人潸然。 二、以物为线索 不少叙事或抒情类的文章,常以一个具体事物或象征事物为线索,围绕他塑 造人物、展开故事。一般来说,这个物经常作为文章标题或者在文中反复出现。 如侯志明的《灯如红豆》,就是以“灯”为线索行文的:小时候,在“一盏 自制的、简单的煤油灯”下,母亲为一家人赶做新衣或者浆洗旧衣;后来,在“一 盏玻璃底座、玻璃肚子,带了玻璃灯罩的油灯”下,父亲为公道待人,在灯下埋 头对账到很晚;高中时,一天早晨在教室背书,曾经带给“我”许多温暖的“一 盏小油灯”突然油尽灯灭,一位女同学“将她的灯推到了我的面前",让“我” 懂得了什么是真正的美。三盏“小油灯”联缀全篇,见证着人性中的爱、正直、 善良、宽容等,温暖了 “我”的心灵,陪伴着“我”长大。 此外,文章最后一段“'灯如红豆最相思’的前面还有一句,是‘书似青山 常乱叠'。把灯和书联系起来的这位诗人,忽然升华了我对灯相思的境界和品位”, 让“我”有了更深的感悟:多读点书,可以在我们心中点亮一盏灯,提升自我, 照亮人生。“灯”这个线索,使全文结构层次显得特别清晰,也使主题的表达更 加鲜明。 范例详解(核心技法:物线明确,脉络清晰,)月华满地 月光悠悠,撒在静谧的小路上,汇成一条河,星星也在河中,泛起点点波光。 【开篇紧扣文题,描绘月华,引起下文】 小路上,老人微微勾着背,用手轻轻拍打背上的孩子,那是童年的我。那时 的我总爱趴在外婆的背

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