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PAGE 4 在数学实验中发展学生的运算能力 摘要：运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力．运算能力是我国《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出的发展学生的核心概念之一．运算能力既有操作的成分，又有思维的成分．数学实验是在数学思维活动参与下进行的一种以人人参与的实际操作为特征的数学验证或探究活动．学生在实验情境中操作、观察、交流、思考，发展运算能力． 关键词：运算能力；算理；数学实验 根据一定的数学概念、法则和定理，由一些已知量计算得出确定结果的过程，称为运算．能够按照一定的程序和步骤进行运算，称为运算技能．不仅会根据法则、公式等正确地进行运算，而且理解运算的算理，能够根据题目条件寻求正确的运算途径，称为运算能力． 《义务教育数学课程标准（2011年版）》对运算能力的描述为，运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力．培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题． 运算能力是我国中学数学课程对学生着重培养和发展的三种数学能力之一(还有逻辑思维能力、空间想象能力)，是数学学习的重要基础，对发展其他能力有着重要的支撑作用． 运算能力不仅是一种计算技能，更是一种思维能力，是两者的有机整合．在实施运算分析和解决问题的过程中，需要分析运算条件，探究运算方向，选择运算方法，设计运算程序，检验运算结果，使运算符合算理．正确、灵活