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贾雨晴神文（贾勇指导）：二论吴润邦专栏 贾雨晴的《独立思考使人有“度”》，刊登于2021年底出版的《家庭教育报（教师论坛）》，指导老师是 贾勇教授。 原文一字不改，即可以应对2022年5月8日的 陕西专升本语文作文，材料二（“独立思考”话题）。 可见，贾雨晴的《独立思考使人有“度今是名副其实 的“神文”。 贾雨晴《独立思考使人有“度”》原文如下： 井底之蛙、应声虫，甚至驰骋数百里的驿马，都 是不会独立思考的，这就是低级动物远不如人的表现。 可见，独立思考使人有“度具体说就是：会独立思 考的人是有高度、有力度、有气度、有风度的人。 会独立思考的人有高度。商鞅变法的成功，是靠 立木取信做了很好的铺垫。立木取信的故事，说明商 鞅善于独立思考，使秦国在较短时间内成为了国富兵 强的国家，为统一六国奠定了基础，他本人也成为了 历史上赫赫有名的政治家。秦始皇时期修建万里长城 的人们，同样是善于思考的，在没有科技力量帮扶的 情况下，只有合理安排人力、物力、财力，才能使长 城被用于抵御外敌的同时，创造出世界八大奇迹之一解析：考生首先要正确审题，“根据下面的诗句, 描写一个场景”指不能脱离所给定的诗句，不能“另 搞一套”。其次要注意题干要求，扩写的内容要“用第 三人称，有拟人的修辞手法”，且“不少于90字”。最 后要仔细阅读题目所给的诗句，要对每一句诗进行 “扩展”，如“门口”，可写是怎样的门口，可以加入 景物描写；“阳光照在草上”可写怎样的阳光照在怎样 的草上；看到这些景象人物的心里想到了什么。 参考答案：他把门打开，请进早晨的第一缕阳光, 迎进柔和的清风，他静静地靠在低矮的门口，看着露 水从草尖轻轻地滑落，听着花开的声音，偶尔听着风 “簌簌”地吹过门前的树，看着叶子向他点头致意, 轻快地招手。此刻，他多么希望自己是那空中自由飞 翔的燕子。 .某出版社准备出版一册《陶诗画意》，请你为陶渊明《杂诗十二首（其二）》中的“风来入房户，夜中 枕席冷”构思画面内容。要求：想象合理，语言生动, 50字左右。 答: 解析：题干中所给的诗句既是扩展的提示句，又是扩展的中心句。在答题时要展开丰富的想象，要把 诗句的意境扩展开来。 参考答案：冷风穿窗而入，枕席生凉，薄薄的被衾，难敌寒意。诗人披衣坐起，喟然长叹，瘦削的身 影像一幅孤寂的剪贴画，长夜漫漫 .根据下面的小诗，描写一个场景。要求：①运用第一人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生 动；③不少于90字。 在家/窗前的桃花都是三月开/离家之后/冬月的夜里也绽放 答: 解析：诗句中“在家”和“离家之后”形成对比,可以以“离家”为立足点，运用心理描写的手法联想 在家的情景，这时可以加入人称。注重描写情景的诗 意美。 参考答案：冬夜如诗，临窗而坐，遥望家的方向。 想自己离家数载，远途跋涉，四处漂泊，不禁悲从中 来，思乡之愁不知何处安放！月影朦胧之中，似乎看 到家乡窗外的那片桃林，轻叶浅语，桃之夭夭，那一 朵笑眉如粉，氤意了无限的相思。桃花开处，终是我 归乡的港湾…….请根据唐人张敬忠《边词》中的诗句“即今 河畔冰开日，正是长安花落时”，发挥想象，写一段文 字，要求做到情景交融，70字左右。 答： 解析：要结合诗题“边词”解读诗句的含意，准 确表达出诗句描摹的情景中所蕴含的情感，方可做到 情景交融；注意字数限制。 参考答案：在荒寒的边地，河冰刚刚解冻，春天 的脚步声虽已隐约可闻，春天的身影、春天的色彩却 仍然未能望见；而此时的长安早已春意阑珊。边地的 春天来得好迟呀，不由得引起守边将士对长安的深深 怀念。 .唐诗以其美的意境、美的形象、美的情趣使 古往今来难以计数的读者为之倾倒。唐诗中，哪一句 最打动你的心灵，引起你的共鸣？请从以下三句中任 选一句作为开头，用动情的笔墨把它抒写出来。 ①唐朝的离别苦。②唐朝的诗人清高。③唐朝的 月明。 要求：①至少运用两种修辞手法；②结合相关诗 句；③不少于100字。 答： 解析：传统文化中的唐诗与语言表达训练结合起来，答题时要找准相应的诗句，至少运用两种修辞手 法，常见的有比喻、比拟、夸张、借代、排比，等等。 如：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”写尽了离别 苦；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”展现的 是清高；“春江潮水连海平，海上明月共潮生”描绘的 是月明。最后注意字数要求，不少于100字。 参考答案：（示例一）唐朝的离别苦。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”瀛桥的水涓涓地流，流不断 多情柳的影子。木兰轻舟，已理棹催发，离愁化成昨 夜的一场秋雨，添得江水流不尽。折尽柳条留不住的, 是伊人的脚步；挽断罗衣留不住的，还有岁月的裙袂。 一曲离歌，两行泪水，君向潇湘我向秦。都说西出阳 关无故人，何地再逢君呵? （示例二）唐朝的诗人清高。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜？ ” 一