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汪洋中学数学组八年级数学导学案
第二章相似图形7测量旗杆的高度导学提纲
（3）、方法三
一、学习目标 ①测量工具有_______________________
1、通过测量旗杆的高度，使学生综合运用三角形相似的判定条件和性质解 ②测量方案：_________________________________________________
决问题，发展学生数学应用意识，加深学生对相似三角形的理解和认识。 ③测量数据（用字母表示）有：
2、在学生交流活动过程中，进一步培养学生数学学习经验和自信心。 _____________________________________________
④怎样求旗杆的高度？（画图说明理由）
二、自主与合作探究
1、测量旗杆的高有哪几种方法？
（1）、其中方法一是______________
①测量工具有_______________________
②测量方案：_________________________________________________
2、还有其他测量旗杆高度的方法吗？
③测量数据（用字母表示）有：
3、上述各种测量方法各有哪些优缺点？
_____________________________________________
④怎样求旗杆的高度？（画图说明理由） 三、课上拓展
1、高4m 的旗杆在水平地面上影长为6m，此时测的附近一建筑物的影长为
24m，求该物体的高度
（2）、方法二
①测量工具有_______________________ 2、旗杆影长为6米，同时测的旗杆顶端到其影子顶端距离是10米，若此
时附近一棵小树影长3米，求小树高度
②测量方案：_________________________________________________
③测量数据（用字母表示）有：
_____________________________________________
④怎样求旗杆的高度？（画图说明理由）
3、小明身高是1.6米，他的影长是2米，同一时刻古塔影长是 18米，求
古塔的高度是多少？
四、课后延伸
小华用下面方法测数学楼 AB 高度（如图）在水平面 E 处放一平面镜，当
EA=21 米，CE=2.5 米时，他刚好能从镜中看到楼顶端 B，已知她的眼距地
面高度D.C=16米，求大楼AB的高度？
B
D
A E
课后反思
________________________________________________________________
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