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羽毛球步伐 发球、击球 教学设计
一、 教材内容：
1、羽毛球的移动。2、羽毛球的发球、击球。
二、 教材分析：
本课教学内容是羽毛球运动中的移动和发球、击球。移动和发球、击球是羽毛球运动中主要的基本技术，是羽毛球比赛的基本技术，起着连接进攻和防守的重要桥梁作用，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。移动和发球、击球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，同时要迅速转换衔接其他技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决学生运动的速度和发球、击球的控制能力，提高技术的准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和终身体育打下良好基础。
三、 学情分析：
本次课的授课为小学4年级1—4班，学生的体育运动技能有差异，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法。循序渐进、层层深入、挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、 教学目标的确定：
1、认知目标：建立移动和发球、击球的动作概念。
2、技能目标：加快移动速度，提高发球、击球的控制能力，巩固动作的准确性和熟练性。
3、情感目标：培养学生积极乐观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动带来的乐趣和成功的感觉。
五、 本课的重、难点确定：
重点：移动速度提高，发球力度的控制，击球准确性的掌握。
难点：移动中对球下落点的判断，发球落地位置的掌握。
六、 教学策略：
本课的教学主导思想主要采用教师启发，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
七、 教学过程：
（一）开课阶段
1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求
（二）激发兴趣阶段
1、 游戏“找朋友”
为了使学生注意力集中，精神振奋，同时达到热身效果，安排了“找朋友”游戏。
2、熟悉球拍和场地
根据学生以前接触羽毛球运动的知识，对球拍、羽毛球和羽毛球活动场地进行熟悉，通过学生自己的前期练习，培养学生对羽毛球的兴趣，同时活跃课堂气氛，为基本部分做好充分准备。
（三）接受新知识阶段
1、 在篮球场地进行移动步伐的练习。
要求：根据老师手指方向进行移动，重心要控制好。
2、 在球网两侧进行发球和击球练习。
要求：控制好发球力度和落地点，提高击球的准确性。
3、两人一组发球和接发球练习。
要求：在发好球的基础上，进行多回合的练习。
4、进行发球的比赛练习。
要求：指定发球落点，看谁发的最近。
5、全班分组进行简单的教学比赛。
通过比赛，进一步巩固和提高移动，发球和击球的技术，提高在移动当中击球的准确性，熟练性以及快速反应能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致的精神。
（四）小结放松阶段
1、调整呼吸和放松肌肉
2、对本课进行小结，布置回收器材。
八、 场地器材
1、 篮球球场地两块；2、羽毛球拍20副。
九、 预计教学效果
预计平均心率：115—130次/分，最高心率170次/分，出现在教学比赛期间。运动负荷为中等。
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