统编版六年级语文上册第4课《花之歌》优质教案【最新】.docxVIP

4*花之歌 【课前解析】 关注体裁 《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦写的一首充满哲理的散文诗，诗人以花自喻，运用第一 人称，从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象，表现了花的日常生活和品质追求，塑造 了花向往光明与万物和谐共处的鲜明形象，抒发了其对人生态度的独特感悟：人生要像花一 样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇，总是积极的向往和追求光 明。 关注写作手法 本文语言清新，哲理隽永、全文无一 “花”字，却句句在写花，作者以第一人称自述的 方式，运用奇特的想象，为花描绘出一个个积极向上的形象，如“大自然的话语”“从苍穹 坠落的星星” “诸元素之女”“亲友交往的礼品”“婚礼上的冠冤” “赠予死者最后的祭 献”“与晨风群鸟一道迎送光明”，营造出丰富雅致的诗文意境。 关注语言特点 作者连续使用大量结构整齐的句式，很有特色。如，第1—4自然段均以“我是……” 开头，第3自然段中“冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去去”，第5 自然段“清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行”，第6自然段 “我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时， 黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝 视”。这些整齐的句式使本文语言富于节奏感和音韵美，不仅读起来朗朗上口，而且层次清 晰地将作者的想