第8课《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》（教师版）-2022-2023学年高一语文同步讲义（统编版.docxVIP

第8课 梦游天姥吟留别 登高*琵琶行并序 学习目标 重点难点 .理解诗歌的思想内容，领会诗歌所表达的深刻的思想 感情。 .体会诗歌的意境和艺术特色，体会诗歌中运用多种修 辞手法的表达效果。 .熟读背全诗 .理解封建社会中知识分子的 遭遇和苦闷，体会诗人的丰富 而复杂的思想感情。 .理解诗歌中寄托的诗人的思 想感情。 四应知识精讲【01知识常识】 《梦游天姥吟留别》政治失意的“发愤之作” 李白早年就有济世的抱负，但不屑经由科举登上仕途。唐玄宗天宝元年(742),由朋友的 推荐，李白奉召来到长安。他本想能够施展才能，有所作为，但玄宗只把他看作词臣，并不重 用。又因醉中命宠臣高力士脱靴得罪了权贵，受到排挤，仅在长安住了一年多，就被赐金放还， 由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。 李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宋故地，这时高适也 赶来相会，三人一同往山东游览，在兖州话别，临行作本诗。政治上的失败使他胸中块垒难消， 这首诗便是他的发愤之作。 《登高》羁旅漂泊的“悲秋绝唱” 杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世，十一年中，一直在外飘零。这首诗是大 历二年(767)作者流寓夔州时所写，此时“安史之乱”已结束四年，但政局依然动荡不安，吐 蕃不断入侵，好友李白、严武、高适等相继去世。他目睹了 “安史之乱”给唐朝带来的重创, 感受到了时代的苦难，家道的衰落，也感受到了