《西游记》文本分析-2022-2023学年上学期初中语文上册名著“悦”读分阶课件(部编版).pptxVIP

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  • 2022-08-21 发布于北京
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《西游记》文本分析-2022-2023学年上学期初中语文上册名著“悦”读分阶课件(部编版).pptx

;;;专题一:取经故事会;专题一:取经故事会;专题一:取经故事会;专题一:取经故事会;专题一:取经故事会;专题一:取经故事会;专题二:话说西游人物;专题二:话说西游人物;专题二:话说西游人物;专题二:话说西游人物;专题二:话说西游人物;专题二:话说西游人物;专题二:话说西游人物;专题二:话说西游人物;专题二:话说西游人物;专题二:话说西游人物;专题二:话说西游人物;专题三:片段赏析;的心善耳软、偏听偏信,以致错把妖魔当成好人;猪八戒的头脑简单、撺掇怂恿。; 这个片段选自《西游记》第六十回“牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇”本回详细描写了孙悟空是如何变成牛魔王的样子去智调芭蕉扇的。此段主要抓住人物的心理、神态、动作、语言描写,形象地向我们展示了孙悟空的机智灵活和铁扇公主的大意受骗,自始至终贯穿着一个“智”,使调扇过程更加生动有趣。; 这个片段节选自《西游记》第五十八回“二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭”。这个故事反复铺陈,想象奇特,有很强的可读性。师徒四人路遇强盗,本是发生在人间的常事,但由此引出的真假孙悟空之争,却使观世音菩萨、玉帝、如来佛祖等神佛纷纷亮相,从而带给读者亦真亦幻的奇妙感受。在辨别真假悟空的过程中,作者不厌其烦地渲染、铺陈,设置悬念,吸引读者往下阅读。;专题四:创作新故事;专题四:创作新故事;专题五:艺术特色;专题六:启示;专题六:启示;小结;课后思考

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