苏教版语文必修三第二单元 第6课《老王》.pdfVIP

《老王》教学设计 一、教学设计 1、使用教材：江苏凤凰教育出版社 高中语文 必修三 第二单 元 第6课 第1课《老王》 2、教学目标： （1）知识与能力：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物形象。 （2）过程与方法：品读课文，理解老王的“苦”与“善”。 （3）情感态度与价值观：从课文中的人物身上，学会善待他人，关 注生活中的弱势群体。 3、教学重点：把握老王的人物形象刻画;理解老王的“苦”与“善” 4、教学难点：体会作者一家人的善良， 学会以爱回报爱，以平等 和人道主义的精神关爱弱者 5、教学方法：自主、合作、探究法，诵读法，谈论法 7、教具准备：PPT课件（另附） 8、课时安排：一课时 二、教学过程： （一）导入设计 [PPT课件演示：三幅图片] 随着社会建设的日新月异，像我们聊城这样的城市也逐渐迎来了大 量不同层次的各项各业的打工者。我们先来看三幅图片，并请同学们回 答这三幅图片分别刻画了哪几种小人物？ 教师点拨：他们都是社会底层劳动者，生活艰难、辛苦，但他们贫 苦而善良。我们应该以怎样的态