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你是人间四月天优秀教案设计 教学目标： .朗读诗歌，感受诗歌的音乐美。 .理解诗意，感受作者的情感。 教学重点和难点： 教学目标的1和2。 教学过程：一课时 一、课前预习。 .读课文，初步感受诗歌的音乐美。 二、导入。 复习导入，了解作者： 林徽因(1905-1955),福建闽县(今福州)人，出身于官宦世家。建筑学家和 作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。 1949年以后，林徽因在美术方面曾做过三件大事：第一是参与国徽设计。其 次是改造传统景泰蓝。第三是参加天安门人民英雄纪念碑设计，为民族及国家 作出了巨大的贡献。 三、初读课文，思考: 1.这首诗的题目运用了什么修辞手法？从副标题中找出你指什么？ 这首诗的题目，运用比方中的暗喻。（暗喻：直接说你是人间的四月天，而 不说你像你好像，确定之情、赞美之意溢于言表） 从副标题中可以看出，你指的是爱、 2、四月天是什么季节？诗中具体描绘了此季节的哪些景物? “四月天”是春季；诗中具体描绘了春季的柔风、云烟、细雨、星子、雪后嫩 绿、花开、燕来； 3、这些景物有哪些特点? （1）它轻灵而满含情意，春风徐来，万物复苏，云烟拂面，星光点点，细雨 如织,带来爱意和温和； （2）它妩媚而布满希望，漂亮的姿态，争艳的百花，鹅黄嫩绿，梦中含笑,是自然的绚丽与生气勃勃，带来爱和永久的希望; （3）它是花开，是燕来，是生命的初启，是诗