部编版八年级上册语文第一单元：《新闻写作》教案.docVIP

部编版语文八上一单元：新闻写作训练 学习目标 1.学习消息的基本特点。(重点) 2.掌握消息的基本要素和结构。(难 点) 3.运用相关知识和方法进行消息写作。(素养) 关于消息的写作，首先，确定一个恰当的标题。标题要准确概括消息的主要内容，尽可能重点突出，简洁醒目，以引起读者的关注。其次，合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。 (1)导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。 (2)主体是消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息;有时还要阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出的问题。 (3)背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件，通过对比、说明和阐释，使报道更加具体和深入。背景一般暗含在主体中，也可放在导语和结尾部分。 (4)结语是消息的最后一句或最后一段话。有时候对全篇做小结，以加深读者的印象;有时候写出发展趋势，引起读者注意。 (5)附加部分一电头，指放在导语前面的，或是用括号的形式介绍发稿通讯社、发稿时间及发稿记者等情况的文字。 消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”，其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实;此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱;如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。再次，要写好导语。导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征。最后，要注意语言的准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象。 题目一 必做任务：写一则消息。每位同学都要根据“任务二”（见教材P15）中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”（见教材P17），写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。 写作分析 这道题目要求写一则消息。消息的文体特征极为鲜明，标题、导语、主体，三者缺一不可。 首先，标题须醒目。 俗话说：“明眸善睐第一瞥。”消息的标题是全文的“窗口”，它要求用醒目的语言对新闻内容作富有个性的浓缩和概括，要能起到画龙点睛的作用，因此写作前要确定一个新颖、醒目的标题。 其次，导语须简洁。 导语是将新闻中最重要、最新鲜、最吸引人的事放在消息的最前面，以满足读者一睹为快的心理，一般为一句话，要能够概括消息的中心。 第三，主体须充实。 主体是消息最主要的部分，是用足够的典型材料，对导语中的事实加以展开和补充。 一般来说，新闻报道要交代清楚六个“何”： 何人，新闻的主要人物是谁； 何事，发生了什么事情； 何地，事情发生在什么地方； 何时，事情是在什么时候发生的； 何故，事情发生的原因是什么； 如何，事情的经过和结果是怎样的。 这些要素交代清楚了，也就构成了一篇新闻。 此外，有时为了增强消息的可读性，也可以适当运用一些细节描写，使枯燥的语言变得生动形象。 佳作展示 奋力一跃，刷新纪录 5月5日，随着我校初二男生某涛奋力一跃跳出7.28米的成绩，我校尘封十年的7.26米跳远纪录被成功打破。 某涛是我校小有名气的跳远健将，每年的田径运动会他都参加，而且一直在这个项目上保持较大的优势。可是，此前他一直没能打破学长在十年前创下的纪录。对此，他始终没有放弃，每一次参加比赛，他都充满期待：“打破纪录是我一直追求的目标！” 今年的田径运动会，在前面的预赛中，某涛一路过关斩将，跳得都很轻松。在决赛中，他很早就领先第二名许多，冠军已无悬念，他只等所有的运动员完成比赛，去实现自己的愿望——打破纪录。 精彩的时刻终于到来了，某涛成为全场观众瞩目的焦点。他有三次打破纪录的机会，面对全场观众的热烈掌声，他一脸从容淡定。助跑前，他站在那里，凝视着前方，若有所思。第一跳，可能是因为太激动了，在踏板时，他脚步有些慌乱，只跳了不到7米，显然没有发挥好。第二跳，他拉长了助跑的距离。他跑出去了，可能是发力过猛了，脚不小心踩到了线，裁判员举起了红色的旗子，可是这次他竟跳出了近7.30米，大家发出一阵惋惜的声音。只剩下最后一跳了，如果跳不好，打破纪录的愿望就又将成为泡影。某涛没有放弃，微笑着走回起点。他默默记下助跑的步子，做好起跑的姿势后，又起身放松了一下，看了许久，再俯下身子。突然，他冲出去了，然后腾身一跃，划出一道美丽的弧线，两只脚成功地把纪录线抛在身后。7.28米！某涛终于打破了尘封十年的学校纪录！全场观众爆发出雷鸣般的掌声。 赛后，在接受采访时，某涛抑制不住激动的心情，兴奋地说：“下次田径运动会我还要参加，我的下一个目标是创造7.30米的纪录！” 点评 这篇消息详细地报道了某涛同学打破学校尘封十年的跳远纪录的过程，展现了新时代中学生勇于追求、敢于挑战的精神风貌。 标题句式整齐，引人瞩目，导语简洁明了，交代了基本事件，主体部分通过逼真的细节，描写了三次起跳的经过，详略得当。 我校举行“汉字听写大赛