《生活与哲学原理方法论》表格版总结2018.doc

高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 - PAGE 4 - 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高中政治必修4 《生活与哲学》原理及方法论 原理名称 原 理 内 容 方 法 论 唯 物 论 唯 物 论 世界的物质统一性原理 （辩证唯物主义认为，自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，）世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合，达到主观与客观具体的历史的统一。（承认自然界的客观性是人类有意识处理人与自然关系的基本前提，要尊重自然，顺应自然，保护自然，与自然和谐相处；变革社会的活动要以承认社会的客观性为前提，尊重社会发展的规律。） 规律的客观性和普遍性原理 （规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。）规律具有客观性和普遍性。（规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维在其运动变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。） ①规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。 ②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 客观规律性和主观能动性的辩证关系原理 规律是客观的，但在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 这要求我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 意识能动作用原理 （意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用） （1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。（3个特点的含义。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。） （2）人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界具有指导作用。（正确意识对人们改造客观世界具有促进作用；错误的意识，对人们改造客观世界具有阻碍作用。）②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。（高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。） 要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 物质和意识的辩证关系原理 ①物质决定意识 要坚持一切从实际出发，实事求是； ②意识对物质具有能动作用。（正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。） 要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 如何做到一切从实际出发，实事求是 ①我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 ②一切从实际出发，实事求是，要求我们发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ③一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 认 识 论 实践与认识的辩证关系原理 ①实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。　 要求我们要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 ②认识对实践具有反作用。（正确的认识对实践起积极的促进作用；错误的认识对实践起消极的阻碍作用。） 要重视科学理论的指导作用，做到理论和实践的具体的历史的统一。 真理的客观性、条件性和具体性原理 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理是客观的、有条件的、具体的。（任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。） 真理的客观性、条件性和具体性要求我们，既要坚持真理，又要随着实践的发展而发展真理。 认识的反复性、无限性和上升性原理 认识具有反复性，（由于受主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。）认识具有无限性，（人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止