西方教育社会学近著导读.pdf-朱洵-2015年版-社会科学文献出版社

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2022-08-16 发布于四川
朱洵
社会科学文献出版社
2015-07-01 出版
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西方教育社会学近著导读.pdf-朱洵-2015年版-社会科学文献出版社

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国际金融危机发生以来，西方学界对新自由主义、全球化以及教育社会现象进行了深刻严肃的反思，其思考反映在2010年前后大量出版的学术著作中。本书选取已在西方学界引起广泛关注的15部外文著作予以导读，帮助国内学者了解西方学者的思考前沿，把握教育社会学在批判传统、理论创新、问题导向、政策研究、变革主张五个方面的最新动向。

如何从事实研究走向“反”事实研究——为朱洵博士《西方教育社会学近著导读》作序钱民辉教育社会学创立之初并没有明确的政治话语，到了20世纪70年代，英国新教育社会学的兴起，才将教育与政治权力联系在一起，开始在教育上探讨社会不平等的起源。这就形成了“新马克思主义教育社会学”“新韦伯主义教育社会学”“女权主义教育社会学”“后现代主义教育社会学”等激进的学派。由于这些学派都是具有鲜明的“批判”色彩，最后融合成规模庞大的“批判的教育社会学”阵营。主要代表人物有英国的M.扬、R.威廉斯、B.伯恩斯坦；美国的S.鲍尔斯、H.吉丁斯、R.柯林斯、M.艾坡、H.吉鲁；法国的M.福柯、P.布迪厄；巴西的P.弗雷莱。