高中历史复习阶段历史概念的有效教学策略研究.pdf

高中历史复习阶段历史概念的有效教学策略研究 【摘要】强化历史概念的教学是高考命题导向的要求。在新课 程改革和高考改革的背景下，高考试题对学生能力 目标的考察力度 在不断加大，由于历史概念颇利于考查学生自主分析理解问题的能 力以及透过现象把握历史本质的能力，因此，对历史概念的考察在 高考历史试题中占有相当的比重。高中历史复习阶段历史概念的有 效教学策略主要有：厘清概念内涵、外延， 全 透核心概念；用 通史观念补充拓展教材断缺概念；以打比方的方式形象说明历史概 念；以问题探究法逐步理解历史概念；运用归纳比较法突破易混易 错概念；关联概念，活化知识