部编版三年级语文下册25.慢性子裁缝和急性子顾客【第2课时】-课件.pptVIP

品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 慢性子裁缝和急性子顾客 25 第 二 课时 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.分角色朗读课文，能根据人物性格读好人物对话。 (重点) 3.能根据提示复述课文。(难点) 学习目标 读课文，想一想课文写了一件什么事？(串珠问题1 ) 本文讲述一位急性子顾客找到慢性子裁缝要做一件棉衣，可他性子太急想早点穿上衣服，于是让裁缝把棉衣改成夹袄、短袖衬衫、春装。可慢性子裁缝根本没开始做，他很生气。 急性子顾客向慢性子裁缝提出了哪些要求？慢性子裁缝有怎样的表现？(核心问题) 急性子顾客几次向慢性子裁缝提出要求？为什么？ 四次向慢性子裁缝提出要求，因为他性子太急想早点穿上新衣服。 顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。数第三位师傅强些，但他最早也要到开春交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服———秋天？夏天？春天？” 第一次 从“等不及”看出急性子顾客想早点穿上新衣服的心情。 “不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 顾客噌一下跳起来：“这么慢啊！” 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁